高职教材品牌打造策略初探——以《电子商务基础》教材为例

打造教材品牌是教材建设的重要目标。通过对教材品牌的界定,分析高职教材品牌打造的误区,提出了立体化教材、动态改进、政策引领、双元开发和提升适应性五点策略。

引言

1 教材品牌的界定

2 高职教材品牌打造的误区

2.1 教材不能体现高职教育特色

2.2 教材的实践指导性不强

2.3 对相关群体的需求认知不足

3 高职教材品牌打造策略

3.1 完善教材体系，形成立体化资源支撑

3.2 持续动态改进，定期修订出版新教材

3.3 政策引领，参与各类教材改革项目提升影响力

3.4 校企双元开发，提升教材的实用性

3.5 打造模块化内容组合，提升教材的适应性

4 案例分析——高职教材《电子商务基础》

5 结语

类型: 期刊论文

作者: 万守付

关键词: 高职教材,教材品牌,立体化教材,双元开发,适应性

来源: 深圳信息职业技术学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学

专业: 职业教育,计算机软件及计算机应用,贸易经济

单位: 深圳信息职业技术学院管理学院

基金: 广东省高职教育商业类专业教学指导委员会2017年度教学改革项目（项目编号：YSYJZW2017QN25）,深圳信息职业技术学院2018年度校级科研培育项目（项目编号：TS201801)

分类号: G712.3;F713.36-4

页码: 38-43

总页数: 6

文件大小: 914K

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