英国高等融合教育支持的发展及其启示——基于教学管理的视角

论文摘要

英国高校残疾学生补贴制度和高等融合教育法律法规的颁布和实施,直接推动了英国高等融合教育支持的发展,逐步建立了以特殊需求评估为核心、学习支持和考试支持为保障的高等融合教育支持方式。英国高等融合教育支持模式为我国高等融合教育支持的发展提供了三点经验:推行相关立法,提高资助力度;完善特殊需要评估体系,提高教育质量;建立合适的学习支持体系,充分尊重残障学生的特殊需求。

论文目录

• 一、英国高等融合教育支持的发展
•   （一）残障学生立法文件直接推动高等融合教育支持的发展
•   （二）残障学生补贴制度为高等融合教育支持提供了重要的保障
• 二、英国高等融合教育支持的方式
•   （一）特殊需求评估
•   （二）学习支持
•   （三）考核支持
• 三、英国高等融合教育支持带来的启示
•   （一）推行保障残障学生的立法，提高资助力度
•   （二）完善特殊需求评估体系，提高高等融合教育支持质量
•   （三）建立合适的学习考核支持系统，充分尊重残障学生的特殊需求

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 师琪

关键词: 英国,高等融合教育支持,教学管理,特殊需求评估,学习支持,考试支持

来源: 现代特殊教育 2019年22期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 南京特殊教育师范学院教务处

基金: 江苏高校哲学社会科学研究项目“残障大学生学习参与及其影响因素的实证研究”(2019SJA0546),南京特殊教育师范学院教学改革研究重点课题“残障大学生学业质量评估模式研究——基于学生‘学习参与’的视角”(2018XJJG04)的阶段性成果

分类号: G649.561

页码: 33-38

总页数: 6

文件大小: 112K

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