论文摘要
教育均衡化是长期以来国家大力倡导的政策方针。以深圳市龙岗区为例,基于该区小学适龄人口空间分布情况、小学的学位供给量以及交通路网数据等,结合Huff模型、两步移动搜索法以及空间分析技术,顾及公办学校与民办学校招生方式的不同,引入供给与需求各自间的竞争关系,对该区小学教育资源的配置现状进行研究,为小学教育设施均衡化布局、教育资源的优化配置提供量化依据。结果表明:龙岗区小学教育资源空间分布存在不均衡现象,教育资源稀缺与富裕区域并存;小学教育资源可达性的空间分布区域分化明显,以龙岗街道为首的部分区域到小学的可达性较高,而以坪地街道为首的部分地区的可达性值偏低,教育资源布局有待优化。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 任梦云,程钢
关键词: 小学教育,可达性,模型,两步移动搜索法
来源: 地理信息世界 2019年04期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程
单位: 河南理工大学测绘与国土信息工程学院,河南理工大学矿山空间信息技术河南省重点实验室,信息工程大学地理空间信息学院
基金: 教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJCZH018),中国博士后科学基金面上项目(2015M582831),河南省科技攻关项目(162102210063),国家自然科学基金项目(41001226),河南省高等学校骨干教师计划项目(2012GGJS-055),北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室开放基金项目(2014ESPKF08)资助
分类号: TU984.14
页码: 61-67+73
总页数: 8
文件大小: 1934K
下载量: 381