“课堂派”互动工具下自主学习教学模式课例实探——以中职分析化学《滴定分析仪器的使用》教学设计为例

“课堂派”互动工具下自主学习教学模式课例实探——以中职分析化学《滴定分析仪器的使用》教学设计为例

论文摘要

应用教学互动管理工具"课堂派"进行自主学习教学模式课例研究,以求寻找一种适合中职学生课堂教学的策略,全面提高学生学习的自主性。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 游良铃

关键词: 课堂派,自主学习教学模式,课例实探,滴定分析仪器

来源: 现代职业教育 2019年18期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 柘荣职业技术学校

分类号: O657-4;G434

页码: 102-103

总页数: 2

文件大小: 2518K

下载量: 6

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