导读:本文包含了问题倾向论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:倾向,思茅,条块结合,胆红素,民俗学,艺术,时代。
问题倾向论文文献综述
李冬花[1]（2019）在《农村幼儿教育小学化倾向的问题与处理对策探究》一文中研究指出随着社会的发展人们对于教育越来越重视了,农村地区的教育情况也发生了很大的改变,尤其是以前容易被忽略的幼儿教育在农村地区已经被重视起来了,但是其中还存在着很大的问题,很多幼儿教育都有小学化的倾向,成为了幼儿教育进步的最主要的阻碍,为了能够让幼儿有一个更加良好的幼儿教育阶段,幼儿园首先就要提高自己的师资力量,加强内部管理,让家长树立正确的观念,全面的提高幼儿教育的质量。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
赵晓静,邓文欣,文秋萍,周怡廷,华子瑜[2]（2019）在《基于倾向评分法探讨新生儿高胆红素血症换血标准相关问题》一文中研究指出目的:探讨目前新生儿高胆红素血症换血标准相关问题以及换血率下降的原因。方法:收集我院2011年1月至2012年12月以及2016年1月至2017年12月收治的、入院诊断为新生儿高胆红素血症且达到换血标准的近足月儿2 268例,根据是否行换血疗法分为换血组和非换血组,对两组患儿所有混杂因素行倾向评分配比,比较配比后两组患儿急性胆红素脑病(ABE)相关指标,探讨换血治疗标准是否合适及换血率下降的原因。结果:我院2001-2012年新生儿换血率呈上升趋势(t=4. 98,P<0. 05),而2012年后换血率逐年下降(t=-8. 872,P<0. 05),差异有统计学意义;经过1∶1倾向评分配比后,2011-2012年有190对匹配成功,2016-2017年有65对匹配成功,且两组间混杂因素全部均衡;其中2011-2012年两组间ABE严重程度比较差异有统计学意义(P<0. 05),而脑干听觉诱发电位(BAEP)、头颅MRI、听力筛查、新生儿神经行为测定(NBNA)评分比较差异无统计学意义(P>0. 05)。2016-2017年两组间ABE严重程度、BAEP、头颅MRI、听力筛查、NBNA评分比较差异均无统计学意义(P>0. 05)。结论:目前我国参考的黄疸换血干预标准有待进一步完善,围产医学的发展可明显降低换血率。(本文来源于《儿科药学杂志》期刊2019年11期）
卫鸿[3]（2019）在《《八佰》不适宜作新中国成立70周年的献礼片——电影创作倾向问题学术研讨会纪要》一文中研究指出6月9日,中国红色文化研究会在京举办电影创作倾向问题学术研讨会。有关专家学者及各界人士17人出席会议。中国作协党组原成员、《文艺报》原主编郑伯农,军事科学院战略研究部原部长、少将姚有志,解放军原总参谋部宣传部领导、大校王立华,着名民间学者、社会评论家司马南,着名电影评论家、空军原中校郭松民,中国红色文化研究会副会长胡澄作重点发言。与会同志对即将上映的影片《八佰》发表了各自的意见。这部作品讲述1937年淞沪会战期间,国民党军400(号称800)官兵在四行仓库抵抗日本侵(本文来源于《中华魂》期刊2019年09期）
思茅区委组织部[4]（2019）在《思茅区着力破解村(社区)干部“机关化”倾向问题》一文中研究指出本报讯（思茅区委组织部） 思茅区提出“五步走”工作法，进一步遏制村（社区）干部“机关化”现象，更好地为民服务解难事。抓实学习培训强化宗旨意识。各级党委将宗旨意识教育纳入村（社区）、小组干部教育培训的重点内容，层层传达，逐级督促，坚持用脚步丈量民情(本文来源于《普洱日报》期刊2019-08-19）
刘展,潘莹丽[5]（2019）在《大数据背景下网络调查样本的建模推断问题研究——以广义Boosted模型的倾向得分推断为例》一文中研究指出随着大数据和网络的不断发展,网络调查越来越广泛,大部分网络调查样本属于非概率样本,难以采用传统的抽样推断理论进行推断,如何解决网络调查样本的推断问题是大数据背景下网络调查发展的迫切需求。本文首次从建模的角度提出了解决该问题的基本思路:一是入样概率的建模推断,可以考虑构建基于机器学习与变量选择的倾向得分模型来估计入样概率推断总体;二是目标变量的建模推断,可以考虑直接对目标变量建立参数、非参数或半参数超总体模型进行估计;叁是入样概率与目标变量的双重建模推断,可以考虑进行倾向得分模型与超总体模型的加权估计与混合推断。最后,以基于广义Boosted模型的入样概率建模推断为例演示了具体解决方法。(本文来源于《统计研究》期刊2019年09期）
李泽华[6]（2019）在《韩国民俗学的研究倾向与问题探析——以丧葬民俗的变迁为例》一文中研究指出韩国民俗学界研究方法争论的核心焦点可以分为"过去学""现在学""从属学科""独立学科",韩国学者们通过在民俗的根源性问题、原型论、都市民俗学以及国家政策等方面不断扩大对现有研究的批判。但是迄今为止对民俗学的研究方法和对象分歧较大,学术上一直未达成共识。针对这一问题,在对韩国民俗学界研究倾向分析的基础上,以韩国丧葬民俗的变迁与问题为研究对象,提出了韩国民俗的研究应以文献考察和实地调查为基础,以多学科交叉为主要研究方法的思路,民俗学者应紧跟时代步伐,顺应城乡变化趋势,对民俗文化进行全方位多维度的研究,使其更好地服务和引领人类社会的良性发展。(本文来源于《民俗研究》期刊2019年04期）
刘秋敏[7]（2019）在《问题导向型英语阅读课对初中生批判性思维倾向影响的实验研究》一文中研究指出培养具有批判性思维的人才是当今中国教育的主要任务之一,而PBL作为一种广泛应用于培养学生批判性思维的方法,符合义务教育英语课程标准所提出的四级目标。本文旨在将PBL引入英语阅读课堂,探究问题导向型英语阅读课堂能否有效培养初中生的批判性思维倾向。然而,以往的研究仅验证了问题导向型英语阅读课对高中生批判性思维倾向的有效性,且尚未能够揭示在问题导向型英语阅读课堂中,初中生批判性思维倾向的发展是否受他们不同英语水平的影响。本文主要研究以下两个问题:1)问题导向型英语阅读课对初中生批判性思维倾向有何影响?具体在批判性思维倾向的七个维度上有何变化或呈现出什么规律?2)问题导向型英语阅读课对高、中、低英语水平学生的批判性思维倾向有何影响?具体在批判性思维倾向的七个维度上有何变化或呈现出什么规律?本教学实验挑选广州番禺某中学初二的两个班级为平行班,实验班采用问题导向型英语阅读教学,控制班则照常接受传统的英语阅读教学。研究者采用问卷调查、试卷和半结构化访谈对这两个研究问题进行了研究和探讨,最后通过SPSS24软件对收集到的数据进行独立样本检验和配对样本检验,本文得出两个研究问题的结论如下:1)PBL能有效提高学生整体的批判性思维倾向,在其七个维度中,系统性、自信心和求知欲等维度比求真性、思想开放性、分析性、成熟度等维度更容易培养。2)PBL可以有效培养高、中英语水平学生的整体批判性思维倾向,同时也在一定程度上提高了低英语水平学生的整体批判性思维倾向,虽然与其他两个水平的学生相比,效果并不那么明显。研究进一步发现,思维倾向变化的程度因维度而异,也因学生水平而异。例如,英语水平高的学生在求真性、思想开放性等维度上有显着的变化,英语水平中等的学生在系统性、自信心等维度上有显着的发展,而英语水平低的学生在自信心、成熟度等维度上有明显的提升。综上所述,问题导向型英语阅读课的开展可以有效地培养初中生的批判性思维倾向。PBL在英语阅读课中的应用是有价值的且可行的,PBL在未来的具体学科教学中的应用和推广应引起人们的重视。(本文来源于《广州大学》期刊2019-06-01）
王雅[8]（2019）在《从无聊感倾向看中职生的手机依赖问题》一文中研究指出近年来,随着智能手机迅速普及,手机网民规模达6.95亿, 19岁以下网民占45%。有调查表明在中职生群体中几乎所有的人拥有手机,手机支付、手机游戏、手机购物、网络小说、无疑手机带来了很多便利,但同时也带来了由于过度使用而引发的一系列生理和心理上的危害。无聊感是一种消极的主观体验。有调查显示,51%的中职生表示"很容易无聊"。在中职校园中,低头族随处可见,手机成为排解无聊的一种常见的途径。相(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年18期）
周源,王笑格,于师号[9]（2019）在《大数据时代背景下大学生手机阅读倾向及其问题探析——以南京林业大学为例》一文中研究指出课外阅读对大学生各个方面有着极为重要的影响,而当代大学生在大数据背景下成长起来,传统阅读与新的阅读方式相互交织,手机阅读成为主要阅读方式之一,而"网络文学"也成为手机阅读的主流。在手机阅读广泛普及的时代,学生能够从中获取大量信息,但"浅阅读"带来的信息匮乏等问题也随之而来。本文通过对南京林业大学在校生的调查,分析其手机阅读倾向与流弊,发现了大学生阅读群体肤浅、用户意识淡薄和深浅力缺乏等问题,并对此提出规划手机阅读、突破生活圈化等建议。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年08期）
陈思雨[10]（2019）在《书法艺术创作的倾向问题——一个时代有一个时代的艺术》一文中研究指出清代书法家梁巘先生在《评书帖》中有言"晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意,元、明尚态"。当下时代应有我们自己的艺术,而不是一味地追求那些入古,不追求探索精神,我们要做的应是追寻自己时代的艺术。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年04期）
问题倾向论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:探讨目前新生儿高胆红素血症换血标准相关问题以及换血率下降的原因。方法:收集我院2011年1月至2012年12月以及2016年1月至2017年12月收治的、入院诊断为新生儿高胆红素血症且达到换血标准的近足月儿2 268例,根据是否行换血疗法分为换血组和非换血组,对两组患儿所有混杂因素行倾向评分配比,比较配比后两组患儿急性胆红素脑病(ABE)相关指标,探讨换血治疗标准是否合适及换血率下降的原因。结果:我院2001-2012年新生儿换血率呈上升趋势(t=4. 98,P<0. 05),而2012年后换血率逐年下降(t=-8. 872,P<0. 05),差异有统计学意义;经过1∶1倾向评分配比后,2011-2012年有190对匹配成功,2016-2017年有65对匹配成功,且两组间混杂因素全部均衡;其中2011-2012年两组间ABE严重程度比较差异有统计学意义(P<0. 05),而脑干听觉诱发电位(BAEP)、头颅MRI、听力筛查、新生儿神经行为测定(NBNA)评分比较差异无统计学意义(P>0. 05)。2016-2017年两组间ABE严重程度、BAEP、头颅MRI、听力筛查、NBNA评分比较差异均无统计学意义(P>0. 05)。结论:目前我国参考的黄疸换血干预标准有待进一步完善,围产医学的发展可明显降低换血率。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
问题倾向论文参考文献
[1].李冬花.农村幼儿教育小学化倾向的问题与处理对策探究[J].课程教育研究.2019
[2].赵晓静,邓文欣,文秋萍,周怡廷,华子瑜.基于倾向评分法探讨新生儿高胆红素血症换血标准相关问题[J].儿科药学杂志.2019
[3].卫鸿.《八佰》不适宜作新中国成立70周年的献礼片——电影创作倾向问题学术研讨会纪要[J].中华魂.2019
[4].思茅区委组织部.思茅区着力破解村(社区)干部“机关化”倾向问题[N].普洱日报.2019
[5].刘展,潘莹丽.大数据背景下网络调查样本的建模推断问题研究——以广义Boosted模型的倾向得分推断为例[J].统计研究.2019
[6].李泽华.韩国民俗学的研究倾向与问题探析——以丧葬民俗的变迁为例[J].民俗研究.2019
[7].刘秋敏.问题导向型英语阅读课对初中生批判性思维倾向影响的实验研究[D].广州大学.2019
[8].王雅.从无聊感倾向看中职生的手机依赖问题[J].课程教育研究.2019
[9].周源,王笑格,于师号.大数据时代背景下大学生手机阅读倾向及其问题探析——以南京林业大学为例[J].大众文艺.2019
[10].陈思雨.书法艺术创作的倾向问题——一个时代有一个时代的艺术[J].中国文艺家.2019
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