“新工科”建设下化工专业本科毕业论文(设计)教学环节的改革探索

论文摘要

近年来本科毕业论文(设计)的质量下滑已是一个不可回避的事实,在"新工科"建设下,如何提高化工专业本科毕业论文(设计)的质量,充分发挥其在整个本科教育阶段的关键作用,以及更好地达成本专业的培养目标,是目前急需解决的问题。本文首先分析了目前毕业论文(设计)质量下降的主要原因,提出了诸如提前开始毕业环节,增加培养经费,加大奖励措施等方面的改革,以达到培养学生创新思维和实践能力的目的,切实有效地提高毕业论文(设计)的质量。

论文目录

• 1 目前本科毕业论文（设计）存在的主要问题
•   1.1 毕业论文（设计）不受重视,流于形式,创新思维缺乏
•   1.2 实践教学计划安排不合理
•   1.3 缺乏严格的论文管理和评审机制
•   1.4 毕业论文（设计）经费少,激励机制缺乏
• 2 具体的改革措施或教学方法
•   2.1 提前进行毕业论文（设计）环节
•   2.2 强化毕业论文（设计）过程管理
•   2.3 完善毕业论文（设计）评价考核体系
•   2.4 加大培养经费投入,提高优秀毕业论文（设计）的奖励措施
• 3 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 袁海宽

关键词: 毕业设计,化工专业,新工科,教学改革

来源: 山东化工 2019年17期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,高等教育

单位: 上海工程技术大学化学化工学院

分类号: G642.477;TQ0-4

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.17.098

页码: 212-213+215

总页数: 3

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