导读:本文包含了身心特点论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:初中教学,身心特点,思想教育
身心特点论文文献综述
蔺敏[1]（2019）在《立足学生身心特点开展道德与法治教学》一文中研究指出道德与法治教学对初中生的健康成长具有积极的意义,教师一定要在思想上高度重视,结合学生身心特点以及教学目标任务,充分优化教学模式以及发掘教学资源,强化对学生的思想教育和引导,促进学生思想健康、行为健康、心理健康。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年82期）
张素香[2]（2019）在《符合小学生身心特点的班级管理模式探索》一文中研究指出从教多年,我一直从事小学语文教学和班主任工作,这也决定了我既要为学生传授知识,又要以一个班级管理者的身份与学生朝夕相处。班级管理的出发点是保证教学工作的顺利进行,而落脚点则是守护学生的健康成长。所以,班级管理是班主任最核(本文来源于《山西教育(管理)》期刊2019年10期）
范雄[3]（2019）在《浅论初中学生身心特点与家庭教育策略》一文中研究指出初中阶段属于学生身心成长的重要时期,处于青春发展期,由于这一时期学生身心存在急剧变化,可能会有众多的不稳定性。由此能够看出初中阶段也是学生成长发展的危险期,在此过程中必须要引起教师以及家长的广泛重视。本文在此背景下分析初中学生的身心发展特点,以关注学生的身心发展为基础,形成学校与社会、家庭于一体的教育观念,是当前教育事业发展的重要目标。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年79期）
赵婷,慕德春[4]（2019）在《如何结合儿童身心发展规律特点上好小学美术课》一文中研究指出在小学美术教学实践中,要探求真正适合儿童发展的教学模式,就必须了解不同阶段的儿童绘画发展特征,把握儿童心理发展的规律特点,并结合这些规律特点制定相应的教学方案开展教学,促进儿童的全面发展。该文依据儿童的心理发展规律特点,探讨真正适合儿童发展的小学美术教学新模式。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年18期）
李伟[5]（2019）在《从青少年身心发展特点出发创新武术教学的研究》一文中研究指出武术是一门可以称之为中华民族瑰宝的运动项目,其学习与传承意义影响深远。而青少年作为祖国未来发展的栋梁之才,在武术学习过程中能够促进自身素质综合发展。因此,现阶段对于青少年的武术教学引起了越来越多人们的关注。本文将基于青少年的身心发展特点,对其武术教学创新进行分析与探讨,旨在通过两者的有效结合为青少年全面发展提供有效保障。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年08期）
季增为[6]（2019）在《浅谈如何立足小学生身心特点开展体育教学》一文中研究指出在小学体育教学工作中,广大教师一定要立足于学生的身心特点,深入研究小学阶段学生的身体素质、兴趣爱好等方面状况,对体育教学工作进行优化与提升,结合学生身心特点,补充生动知识,强化规矩意识,完善教学内容,创新教学模式和拓展教学空间,促进学生身心健康发展。本文主要针对这一方面进行简要分析。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年68期）
杨小娇[7]（2019）在《基于幼儿身心特点的幼儿园区域活动材料投放策略》一文中研究指出在教育改革不断推进过程中,人们越来越注重对幼儿进行启蒙教学,以期为幼儿今后的终身发展奠定良好基础。区域活动在幼儿园教育中起着十分重要的作用,是帮助幼儿进行自我探索和学习的有效措施。因此,关于幼儿园区域活动材料投放的有效性,是需要我们加强探讨的一个重要的教学问题。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年08期）
张兰英[8]（2019）在《基于学生身心发展特点的体育课准备活动的实施》一文中研究指出文章首先论述了当前体育课准备活动中存在的问题,然后提出了基于学生身心发展特点的体育课准备活动实施策略,包括正确认识体育课准备活动;有针对性地设计体育课准备活动;完善体育课准备活动组织形式。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年13期）
本报,胡建军[9]（2019）在《乡村学校少年宫：留守儿童的“幸福乐园”》一文中研究指出音乐、舞蹈、独唱、剪纸、鼓号演奏……在今年的“六一”国际儿童节期间，衡阳县渣江镇中心小学、祁东县六小等多个区县乡村小学少年宫举行的“六一”儿童文艺汇演，让众多的留守儿童快乐无比。衡阳县渣江镇中心小学校长刘春晖介绍，学校现有1200多名学生，其中留(本文来源于《衡阳日报》期刊2019-06-22）
郭廷凤[10]（2019）在《初探小学生身心发展特点与教育对策》一文中研究指出近年来,随着社会发展和教育改革的不断深入,学生的心理健康教育问题受到了一定程度的重视,但人们研究和认识较多的是中学生和大学生的心理问题,对小学生的心理健康则关注不够,认识不足。大量事实表明,小学生在心理健康方面也有诸多问题,并时时影响着小学生们的健康成长。在日常生活、学习中,许多小学生的心理问题都是潜在的,往往容易忽视,如果教师、家长和小学生没有充分的思想认识和积极的态度,往往就使得问题堆积,小问题变成大问题,轻问题变成重问题,甚至出现不良事件。在现代社会,身与心健康的人才能称之为一个健康的人,所以,小学教育必须重视对小学生的心理健康教育。(本文来源于《知识文库》期刊2019年11期）
身心特点论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
从教多年,我一直从事小学语文教学和班主任工作,这也决定了我既要为学生传授知识,又要以一个班级管理者的身份与学生朝夕相处。班级管理的出发点是保证教学工作的顺利进行,而落脚点则是守护学生的健康成长。所以,班级管理是班主任最核
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
身心特点论文参考文献
[1].蔺敏.立足学生身心特点开展道德与法治教学[J].考试周刊.2019
[2].张素香.符合小学生身心特点的班级管理模式探索[J].山西教育(管理).2019
[3].范雄.浅论初中学生身心特点与家庭教育策略[J].考试周刊.2019
[4].赵婷,慕德春.如何结合儿童身心发展规律特点上好小学美术课[J].美术教育研究.2019
[5].李伟.从青少年身心发展特点出发创新武术教学的研究[J].体育世界(学术版).2019
[6].季增为.浅谈如何立足小学生身心特点开展体育教学[J].考试周刊.2019
[7].杨小娇.基于幼儿身心特点的幼儿园区域活动材料投放策略[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[8].张兰英.基于学生身心发展特点的体育课准备活动的实施[J].西部素质教育.2019
[9].本报,胡建军.乡村学校少年宫：留守儿童的“幸福乐园”[N].衡阳日报.2019
[10].郭廷凤.初探小学生身心发展特点与教育对策[J].知识文库.2019