论文摘要
教育部最近不断地强调本科教育的重要性,特别是基础课程.作为基础课程重要一员的线性代数在应用型高校本科教学中存在着学生基础参差不齐、高校重视程度不够、教材选用不合理、教学方式单一、考核形式不合理等一系列的问题.本文结合上述问题,给出了分层教学、翻转课堂等不同的教学方式进行教学改革探究.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 燕扬
关键词: 线性代数,教学改革,分层教学,翻转课堂
来源: 数学学习与研究 2019年17期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 山西农业大学信息学院
分类号: G642;O151.2-4
页码: 7-8
总页数: 2
文件大小: 189K
下载量: 83
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