迎职教变革 谋内涵发展——以南京市玄武中等专业学校为例

论文摘要

《国家职业教育改革实施方案》的出台,为职业院校的发展指明了方向。"对标发展要求,实事求是查找办学过程中存在的问题,谋求内涵发展提升质量"十分重要和必要。文章以作者所在学校内涵发展实践为例,剖析职业院校内涵发展中存在的实际问题,思考解决问题的切入口,面对职教发展的新变革,谋求适合职业院校内涵发展的有效路径,为职业院校提升办学质量、实现高品质发展提供参考。

论文目录

• 一、职业院校内涵发展的机遇与挑战
•   （一）国家政策为职业院校内涵发展提供了新机遇
•   （二）江苏政策为职业院校高位发展指明了新方向
•   （三）社会需求为职业院校人才培养提供了新空间
•   （四）“互联网+”为职业院校教育教学搭建了新平台
•   （五）区域社会发展及产业调整对职业院校专业建设提出了新要求
• 二、职业院校内涵发展的问题所在
•   （一）发展定位需要进一步明晰
•   （二）管理体系机制有待进一步改革
•   （三）专业建设有待进一步加强
•   （四）师资水平有待进一步提升
•   （五）科研水平有待进一步提高
•   （六）立德树人系统化落实机制有待进一步完善
• 三、职业院校内涵发展的实践路径
•   （一）修订完善学校发展相关制度
•     1. 完善教师发展相关制度。
•     2. 完善学生发展相关制度。
•     3. 拟定学校内涵高质量发展方面相关制度。
•   （二）推进产教深度融合，促进校企“双元”育人
•     1. 加强现代化专业群、现代化专业实训基地建设。
•     2. 引领学校专业建设从自发走向自觉。
•     3. 充分发挥集团化办学的优势，探索与现代职教体系发展相适应的专业发展模式。
•     4. 与政府及相关企事业单位合作，发挥政府鼓励行业、企业参与职业教育的各项政策效能。
•     5. 发挥群团工作委员会核心成员示范引领作用。
•     6. 通过职业技能鉴定与岗位培训等方式为区域经济发展培养技能人才。
•   （三）重点打造教学质量提升工程
•     1. 加强教学管理，实现教学管理科学化、规范化、现代化。
•     2. 推进教师、教材、教法“三教”改革，培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才。
•     3. 改革教育教学质量评价体系，提升教育教学监督和保障的有效性。
•   （四）推进信息化建设工程
•     1. 坚持以应用为驱动，推进信息技术与教育教学的深度全面融合。
•     2. 建立学校教育教学管理数字资源库，重视资源的共建、共享和应用。
•     3. 建设以学校核心文化引领的信息化校园工程项目。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 樊玉敏,刘昊

关键词: 职业院校,内涵发展,实践路径

来源: 职教发展研究 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 南京市玄武中等专业学校

基金: 江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“以‘桂’文化引领中职学校高品质发展的校本研究”（课题编号：B-a,2016,03,08）,主持人：孙兵,樊玉敏

分类号: G718.3

DOI: 10.19796/j.cnki.2096-6555.2019.03.012

页码: 69-73

总页数: 5

文件大小: 1248K

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