基于空间信息获取及分析能力培养的测量与地图学实验教学改革

论文摘要

针对城乡规划专业本科的测量与地图学课程的教学培养目标与实际应用需求严重脱节的状况,提出实验教学改革思路及措施:紧密结合城乡规划专业需求,将空间信息获取及分析能力培养作为教学目标,改革实验内容及教学方法。信息获取手段上,用先进的测量技术取代传统方法,并将大数据作为城乡规划信息获取的重要来源;增加空间信息分析内容,培养学生城市信息研究及应用能力。

论文目录

• 1 实验教学中存在的主要问题分析
•   1.1 教学培养目标与专业应用需求脱节
•   1.2 教学内容落后
•   1.3 仪器设备落后
•   1.4 教学观念问题
• 2 改革思路
• 3 实验教学改革措施
•   3.1 更新观念，大幅度更新教学内容
•   3.2 加强仪器设备配套
•   3.3 减少理论教学时间，增加实验教学时间
•   3.4 改革实验教学方式
•   3.5 改革实验教学评价方式
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张瑞芳,张萍,刘伟

关键词: 城乡规划,空间信息获取,空间分析,实验教学改革

来源: 实验技术与管理 2019年11期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 自然地理学和测绘学,高等教育

单位: 华中科技大学建筑与城乡规划学院

基金: 华中科技大学2018年实验技术项目“工程测量学实验教学改革思考与措施”（华中科技大学校设【2018】4号）

分类号: G642;P20-4

DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2019.11.052

页码: 215-218

总页数: 4

文件大小: 1089K

下载量: 137