导读:本文包含了生物学应用论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:药用蛋白,胸腺素β4,生物学功能,临床应用
生物学应用论文文献综述
张增琴[1]（2019）在《药用蛋白胸腺素β4的生物学功能及临床应用前景》一文中研究指出研究表明胸腺肽β4(thymosinβ4, Tβ4)是广泛存在于大多数的细胞、组织和器官类型中,浓度高达0.3-0.4 m M,占所有胸腺素成分的70-80%,同时Tβ4有许多生物学功能及临床应用前景。文中拟从Tβ4的生物学功能,临床应用前景方面进行综述,以期对Tβ4的研究提供一些有用信息。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
陈洁[2]（2019）在《问卷星平台在高中生物学探究性实验评价中的应用》一文中研究指出将问卷星平台应用于高中生物学探究性实验评价,使评价过程简便快捷,评价结果反馈及时有效,可发挥信息技术的优势,实现以"评"促学的功能。(本文来源于《生物学教学》期刊2019年12期）
邱乙伟[3]（2019）在《“3D body”人体地图在中学生物学教学中的应用》一文中研究指出本文介绍一种近年来在中学生物学教学中比较流行的"3D body"人体地图软件平台,并结合具体课例,例谈"3D body"人体地图在中学生物学教学中的应用。(本文来源于《生物学教学》期刊2019年12期）
王玉龙,马晋闽[4]（2019）在《数列思想在生物学教学中的应用》一文中研究指出本文以遗传学中基因型频率问题为例,介绍了教学中引导学生运用数列知识建构数学模型,进行严谨的推导和论证,进而深化对遗传规律的认识。(本文来源于《生物学教学》期刊2019年12期）
林建春[5]（2019）在《情境设置在高中生物学实验教学中的应用研究——以“制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片”为例》一文中研究指出本文以"制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片"为例,通过创设真实情境问题启发学生思考、实验探究及结果分析,为一线教师提供实验教学参考。(本文来源于《生物学教学》期刊2019年12期）
刘倩[6]（2019）在《思维地图在高中生物学教学中的应用》一文中研究指出思维地图(thinking maps)是由David N. Hyerle提出的可视化学习工具(如图1),其理论基础是基于大脑的八种思维方式:排序(sequencing)、层次分类(hierarchial classification)、局部到整体(part-to-whole)、因果(causation)、比较与对比(comparing and contrasting)、描述(describing)、类比(analogies)和下定义(defining)(如图1)。(本文来源于《教学考试》期刊2019年51期）
陈辉[7]（2019）在《甜菜碱的生物学功能及其在养猪生产中的应用》一文中研究指出甜菜碱(betaine,Bet)因来源于甜菜糖蜜中而得名,作为一种季氨型水溶性生物碱具有多种生物学活性。研究表明,甜菜碱具有促生长、免疫调节、抗氧化、提高机体消化酶活性以及抑菌抗炎症等诸多生物学功能,被广泛应用于养猪生产中。文章就甜菜碱的生物学功能及其在养猪生产中的作用加以综述,旨在为养猪生产中更好地利用甜菜碱提供理论依据和数据参考。(本文来源于《湖南饲料》期刊2019年06期）
陈金铃,陈刘婷,朱丹丹,段义农[8]（2019）在《翻转式课堂在病原生物学教学中的应用和效果》一文中研究指出目的探究翻转式课堂在病原生物学教学中的教学效果。方法选取2016级临床专业学生随机分为两组,一组进行翻转式课堂教学,另一组进行传统模式教学。从理论成绩、学生课堂表现、课程满意度等3个方面评价教学效果。结果跟传统教学模式组相比较,翻转式课堂教学组的学生在理论成绩、学生课堂表现及整体满意度等方面均高于传统教学模式组。结论翻转式课堂教学能进一步优化病原生物学的教学质量,为医学院校开展翻转式课堂提供借鉴和参考。(本文来源于《热带医学杂志》期刊2019年11期）
刘尧轩[9]（2019）在《分子生物学技术在环境工程中的应用》一文中研究指出随着分子生物技术的深入发展,其在环境工程中的应用价值已经得到普遍认可。为我们目前遇到很多环境方面的难题提供了可行的解决方案。本文结合已有的研究和实践,分析了分子生物学技术在环境工程中的应用,得出目前分子生物学技术主要用于环境监测方面,其次在污染物处理方面也有较深入的应用。(本文来源于《居舍》期刊2019年33期）
杨媚,马杰,杨泰,闫昭明,陈清华[10]（2019）在《共轭亚油酸的生物学功能及其在动物生产中的应用》一文中研究指出共轭亚油酸(CLA)作为一种天然的新型功能性脂肪酸,具有抗高血压、抗癌、抗糖尿病等生物学特性,其发挥不同作用的主要活性异构体不同。近年来,随着CLA人工合成成本的降低及动物营养领域研究的深入,发现CLA既可抑制促炎因子的表达和产生,促进抑炎因子的产生,达到抗炎的效果;又可调控淋巴细胞的增殖和分化、巨噬细胞的活性、促进抗体合成,调节机体体液免疫和细胞免疫,进而增强动物免疫力;CLA还可调节多种核转录因子的表达,影响脂肪酸的摄取和氧化及脂质的合成代谢,从而降低体脂沉积,提高肌内脂肪含量,改变脂肪酸组成,改善肉品质等。因此CLA在畜牧业生产中具有潜在的应用价值和广阔的市场前景。作者主要介绍了CLA在抗炎、免疫功能、脂质代谢和抗氧化等方面的作用,综述了CLA的生物学功能及其在动物生产上的应用研究进展。此外,还探讨了CLA作为饲料添加剂,其合成纯度,在不同种类动物、不同年龄阶段的最适添加量、饲喂方式等问题,旨在为其在动物生产中的合理应用提供理论参考。(本文来源于《中国畜牧兽医》期刊2019年11期）
生物学应用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
将问卷星平台应用于高中生物学探究性实验评价,使评价过程简便快捷,评价结果反馈及时有效,可发挥信息技术的优势,实现以"评"促学的功能。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生物学应用论文参考文献
[1].张增琴.药用蛋白胸腺素β4的生物学功能及临床应用前景[J].课程教育研究.2019
[2].陈洁.问卷星平台在高中生物学探究性实验评价中的应用[J].生物学教学.2019
[3].邱乙伟.“3Dbody”人体地图在中学生物学教学中的应用[J].生物学教学.2019
[4].王玉龙,马晋闽.数列思想在生物学教学中的应用[J].生物学教学.2019
[5].林建春.情境设置在高中生物学实验教学中的应用研究——以“制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片”为例[J].生物学教学.2019
[6].刘倩.思维地图在高中生物学教学中的应用[J].教学考试.2019
[7].陈辉.甜菜碱的生物学功能及其在养猪生产中的应用[J].湖南饲料.2019
[8].陈金铃,陈刘婷,朱丹丹,段义农.翻转式课堂在病原生物学教学中的应用和效果[J].热带医学杂志.2019
[9].刘尧轩.分子生物学技术在环境工程中的应用[J].居舍.2019
[10].杨媚,马杰,杨泰,闫昭明,陈清华.共轭亚油酸的生物学功能及其在动物生产中的应用[J].中国畜牧兽医.2019