论文摘要
实验教学一直以来都对高等院校培养优秀人才起着相当重要的作用。而传统的实验教学内容安排不合理,教学手段陈旧,使得学生无法将安全工程专业理论知识与实验能力有效结合,并在此基础上进行深度探索学习,学生的综合素质和能力得不到提升。本文结合安全工程专业特点,通过对实验教学过程当中存在的问题进行案例分析,改革实验教学手段与方法,发现在完善专业基础性实验的同时,进行基于科研仪器资源的拓展性教学,能够激发学生们对实践探索的兴趣,提高其创新及综合实践能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 胡胜勇,关舒文
关键词: 安全工程,实验教学,教学改革
来源: 山西经济管理干部学院学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 安全科学与灾害防治,高等教育
单位: 太原理工大学
基金: 2017年度太原理工大学教育教学改革一般项目“安全工程专业实验教学改革研究”(Y13015)
分类号: X925-4;G642
页码: 108-111
总页数: 4
文件大小: 95K
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