导读:本文包含了英文教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:英文,全英文,教学模式,在线,国贸,胚胎学,大学。
英文教学论文文献综述
罗彬,马步国,赵文婧,林永达,莫发荣[1]（2019）在《教育信息化背景下组织学胚胎学全英文课程“叁叁叁制”混合教学模式初探》一文中研究指出近年来,随着我国的对外教育交流不断深化,医学专业留学生的规模目前在来华留学生中位居第二~([1-2])。2001年本校设立了留学生全英文班,组织学胚胎学也成为我校最早进行全英文授课的课程之一。在教学过程中,我们发现传统的教学多是老师"满堂灌、全堂点",难以调动学生的学习热情,因此改革势在必行。2016年以来,我们尝试推行"线上线下"混合式教学,课程的79学时被分解为"叁叁叁制"教学模式:(本文来源于《解剖学杂志》期刊2019年06期）
李严[2]（2019）在《高等教育国际化背景下全英文课程教学问题研究——以金融学专业课程为例》一文中研究指出在高等教育国际化的大背景下,我国高校的全英文课程建设有了长足的发展和进步,但是也存在很多问题。全英文课程可以培养学生的国际视野和国际思维,让学生接触最前沿的知识,为我国培养具有国际竞争力的人才。本文结合金融学专业课程,从师资队伍、授课对象、课程设置、教材、教学方式等方面探究如何提高全英文课程质量。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
邱竞帆,蔡磊,徐志鹏,张戎,张慎忠[3]（2019）在《《生物医学英文文献导读》SPOC教学模式研究与实践》一文中研究指出《生物医学英文文献导读》是一门面向医科大学新入学硕士的公共选修课,课程目标是帮助学生掌握文献阅读的策略、技巧及方法,教学过程中运用小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)的模式,给临床医学专业型硕士的学习带来了便利,而从实践过程中总结出的经验和改进方案,为后续SPOC教学模式的完善和推广提供了依据。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期）
李菊花,殷苏苏[4]（2019）在《“大学英文经典原着导读”在线精品课程教学实践探索》一文中研究指出"大学英文经典原着导读"是在整合湖南科技大学"英美文学与文化创新团队"科研力量与科研成果的基础上,由外国语学院打造的一门面向大学本科生的人文教育通识课程,于2019年8月被湖南省教育厅认定为省级精品在线开放课程。立足湖南科技大学"英美文学与文化创新团队"的科研积累,结合当前大学生的文学阅读现状,探讨"大学英文经典原着导读"课程以"创新、合作"为关键词打通科研与本科课堂教学、英专与非英专的界限,由浅"延"深地引导学生阅读英文经典。该课程旨在既帮助学生提升英语语言运用能力,又感受英语语言的温度与文化生命,试图构建一种E时代阅读新呼吸体系,以实际行动践行《教育信息化2.0行动计划》。(本文来源于《当代教育理论与实践》期刊2019年06期）
潘玲颖,罗芳,李雨莳[5]（2019）在《新工科背景下国际经济与贸易专业的全英文教学探索——以国际技术贸易课程为例》一文中研究指出新工科建设是我国高校本科教育改革的重要方向。本研究对国际技术贸易课程进行了全英文教学设计,旨在把英语的口语表达、阅读、写作等能力贯穿教学过程,达到锻炼英语思维、拓宽知识面和国际视野,熟练掌握知识体系的教学目的。本研究是在新工科背景下进行国贸专业课程体系改革的重要尝试,对其它课程教学改革具有借鉴意义。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
张伟娇[6]（2019）在《英文影视资源在英语教学中的应用实践》一文中研究指出英文影视资源具有语言内容丰富、文化特色突出、语料真实等特点。把英文影视资源引进外语课堂,可以培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高他们运用语言的综合能力和拓宽文化视野,大大提高教育教学效果。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
许静[7]（2019）在《如何利用英文电影教学提高学生的英语口语水平》一文中研究指出本文对英文电影教学在学生英语口语水平提高上的优势进行了介绍,并对英文电影资源在英语教学中的主要应用提出了相关建议。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
莫绪晗[8]（2019）在《分析英文绘本在小学英语教学中的应用》一文中研究指出英文绘本有各种各样的图片和文字,能有效地激发学生在学习层面的兴趣。对于小学阶段的学生,而且他们喜欢各种各样丰富多彩的图片,绘本对推动学生的学习有着积极的效果。为了进一步提升小学英语教学中,要注重从学生的角度出发,提升教学的质量。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年34期）
王春燕,张好强,李培琴[9]（2019）在《高等农林院校《微生物学》全英文教学模式探索与思考》一文中研究指出为了提高高校办学水平,培养具有国际竞争力的高水平专业技术人才,各高等院校已陆续开展专业课的全英文教学。《微生物学》是农林院校一门重要的专业基础课,文章在教学实践的基础上,结合林学院森林保护学专业的特点,对《微生物学》全英文课程进行了教学模式与教学方法等方面的初步探索,总结了一些经验和体会,分析了一些存在的问题,并提出了一些建议,以期为《微生物学》全英文教学质量的提高提供参考。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年49期）
刘云凤[10]（2019）在《英文绘本在小学英语教学中的应用研究》一文中研究指出本文将从小学生特点采用英文绘本的原因进行展开,阐述学校如何充分利用英语对小学低年级学生进行引导教学。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
英文教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在高等教育国际化的大背景下,我国高校的全英文课程建设有了长足的发展和进步,但是也存在很多问题。全英文课程可以培养学生的国际视野和国际思维,让学生接触最前沿的知识,为我国培养具有国际竞争力的人才。本文结合金融学专业课程,从师资队伍、授课对象、课程设置、教材、教学方式等方面探究如何提高全英文课程质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英文教学论文参考文献
[1].罗彬,马步国,赵文婧,林永达,莫发荣.教育信息化背景下组织学胚胎学全英文课程“叁叁叁制”混合教学模式初探[J].解剖学杂志.2019
[2].李严.高等教育国际化背景下全英文课程教学问题研究——以金融学专业课程为例[J].课程教育研究.2019
[3].邱竞帆,蔡磊,徐志鹏,张戎,张慎忠.《生物医学英文文献导读》SPOC教学模式研究与实践[J].教育教学论坛.2019
[4].李菊花,殷苏苏.“大学英文经典原着导读”在线精品课程教学实践探索[J].当代教育理论与实践.2019
[5].潘玲颖,罗芳,李雨莳.新工科背景下国际经济与贸易专业的全英文教学探索——以国际技术贸易课程为例[J].英语广场.2019
[6].张伟娇.英文影视资源在英语教学中的应用实践[J].英语广场.2019
[7].许静.如何利用英文电影教学提高学生的英语口语水平[J].校园英语.2019
[8].莫绪晗.分析英文绘本在小学英语教学中的应用[J].当代家庭教育.2019
[9].王春燕,张好强,李培琴.高等农林院校《微生物学》全英文教学模式探索与思考[J].教育教学论坛.2019
[10].刘云凤.英文绘本在小学英语教学中的应用研究[J].中华少年.2019
论文知识图
