基于“土地通才”特色的地理信息科学专业培养方案改革探索

论文摘要

当前地理信息产业迅速发展,而地理信息科学(Geographic Information Science,GIS)专业培养方案并未得到同步更新,培养的GIS人才不能较好地满足行业需求。笔者以河北地质大学地理信息科学专业为例,分析该校GIS专业培养方案存在的问题,结合所在学院(土地资源与城乡规划学院)"土地通才"的人才培养特色,从构建新型课程教学体系、增加相关课程、设立独立实验课程、凝聚生产实习方向、加强毕业实习与毕业论文监督以及构建教学评价系统等方面入手,有针对性的提出了GIS专业培养方案的改革措施。

论文目录

• 一概述
•   （一）地理信息科学专业发展现状
•   （二）“土地通才”的办学特色
• 二旧版培养方案存在的问题
•   （一）课程内容特色不鲜明
•   （二）实验教学环节薄弱
•     1. 实践教学方法单一
•     2. 实验课考核方式不合理
•     3. 生产实习内容不集中
•     4. 毕业实习必要的监督和管理
• 三培养方案改革措施
•   （一）构建新型专业课程教学体系
•   （二）增设课程，打造“土地通才”
•   （三）增加独立实验课程
•   （四）凝聚生产实习方向
•   （五）改革毕业实习和毕业论文实践环节
•   （六）科学构建教学评价体系
• 四结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郭晓楠,尚国琲,李镇,谢宝妮,赵占轻

关键词: 地理信息科学,土地通才,培养方案,改革

来源: 教育现代化 2019年83期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

专业: 自然地理学和测绘学,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 河北地质大学土地资源与城乡规划学院

基金: 河北省高校新工科研究与实践项目“面向新工科专业土地整治工程的人才培养模式与实践平台构建”(项目编号2017GJXGK024),河北地质大学校教学发展与改革实践项目(2018JF04),河北地质大学博士科研启动基金资助(BQ2018002),河北省水利科技计划项目(2018-70)

分类号: G642;P208-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.83.108

页码: 267-269

总页数: 3

文件大小: 1495K

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