导读:本文包含了环境素养论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:素养,环境,生态,核心,德育,信息技术,网络。
环境素养论文文献综述
湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县白沙小学校长,周建生[1]（2020）在《构建生态育人环境，提高生态文明素养》一文中研究指出建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。为强化学生生态文明意识，湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县白沙小学以社会主义核心价值观为核心，以素质教育为导向，以养正教育为特色，多途径、多层次渗透生态文明教育，着力打造绿色、生态、和谐的育人环境，致力(本文来源于《语言文字报》期刊2020-01-03）
洪丽娜[2]（2019）在《基于核心素养的网络环境下英语教师的角色转变》一文中研究指出网络环境为英语教学带来了新的机遇和挑战,同时对于教师专业核心素养的培养和发展也提出了新的要求。网络环境下的英语教学更加凸显英语教学交流的重要性,英语教师应当充分利用网络教育资源,强化对于学生英语学习的场景锻炼,而这些都是需要教师不断提升自己专业能力和综合素养而实现的,教师需要根据网络环境下的英语教学形式的转变,实现自身教学角色的转变,以更好地满足自身作为学生英语学习服务者的价值。(本文来源于《智库时代》期刊2019年51期）
于蓉,朱媛媛[3]（2019）在《江苏省初中生环境素养测评研究》一文中研究指出本文对江苏省初中生环境素养测评的结果进行了统计分析。结果表明,江苏省初中生环境素养整体水平较高,但不同性别、城乡、不同学校以及不同区域之间,学生的环境素养存在显着差异。另外,学生接受环境教育的渠道也存在显着差异,其中通过学校学习渠道形成的环境素养弱于其他渠道。(本文来源于《地理教学》期刊2019年24期）
杜艳梅[4]（2019）在《浅析新媒体环境下民办高职辅导员提升学生网络素养的路径》一文中研究指出网络技术的不断发展,民办高职大学生网络素养教育是民办高职辅导员网络思想政治教育工作的重要内容,也是构建社会主义核心价值观的客观需要。民办高职院校的辅导员应与时俱进,增强自身的网络素养水平,充分发挥新媒体资源的优势,构建网络思想政治教育阵地,坚持育人为本,注重民办高职院校学生网络素质教育,不断提升学生的网络素养。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
钟峻燕[5]（2019）在《微传播环境下大学生媒介素养教育探析》一文中研究指出面对媒介环境的剧变和微传播的新形势,传统的媒介素养教育体系面临重大变革,创新微传播环境下的大学生媒介素养教育显得尤为重要。本文基于微传播环境对大学生媒介素养教育主要影响因素的分析,从理论教育、实践教育和政策环境等层面,提出了加强大学生媒介素质教育的策略。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年12期）
王艳梅[6]（2019）在《信息技术环境下初中生地理核心素养的培养策略》一文中研究指出地理是初中阶段教育的重点内容之一,也是学生主要学习的基础课程之一。在信息技术环境下,教师应该逐渐明确信息技术教育手段的重要性,采取一系列信息技术教育手段,培养学生形成良好的地理核心素养,提升学生的综合素质。(本文来源于《名师在线》期刊2019年34期）
谭陶然[7]（2019）在《核心素养视角下环境艺术设计课程教学分析》一文中研究指出环境艺术设计课程作为极具综合性而且实用性极强的学科体系,同时也是一门伴随着现当代社会发展情况之下的新兴学科。随着经济的快速发展,人类针对居住环境的要求也逐渐提升,但是由于在授课过程当中,由于存在一些问题,很多学生在后期进入工作岗位的时候,则很难适应于现当代的社会发展需求,因此,本文以"核心素养视角下环境艺术设计课程教学分析"作为重点研究对象,希望通过本文的研究,不断融入行业的发展需求,为后期环境艺术设计课程的教学指明方向。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
任小姝[8]（2019）在《因地制宜创设体育环境，提高大班幼儿体育素养》一文中研究指出游戏是幼儿最主要的活动。体育游戏因其具有趣味性与竞技性于一体,深受人们的喜爱。大班幼儿正处于活泼好动的年纪,他们精力旺盛,好奇心强,身体的敏捷性、协调性正在加强。幼儿园体育游戏并不是对幼儿的放任自流,而是教师有组织、有目的、有计划地对幼儿实施体育锻炼的一项活动,它有一定的规则约定,需要幼儿在既定规则的约束下展开活动。户外体育游戏不仅能让幼儿感受大自然的气息,更能丰富幼儿的学习生活,扩大幼儿视野,发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。《幼儿园教育指导纲要》明确指出,"幼儿园开展丰富多(本文来源于《科普童话》期刊2019年45期）
朱涵,郭劲赤[9]（2019）在《移动环境下的台湾高校图书馆信息素养教育》一文中研究指出文章选取台湾26所较有影响力的高校,对台湾移动信息素养教育、移动环境下知识产权教育及移动端拓展信息素养教育进行分析并总结经验,以期为大陆地区高校图书馆的信息素养教育提供借鉴。(本文来源于《图书馆理论与实践》期刊2019年11期）
毛瑞新[10]（2019）在《信息化环境下培养中职生职业素养的途径》一文中研究指出在教育信息化的今天,中职学校要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题,这就涉及中职生职业素养培养的问题。具有良好的职业素养也是中职生能够成功就业的提前。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年33期）
环境素养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
网络环境为英语教学带来了新的机遇和挑战,同时对于教师专业核心素养的培养和发展也提出了新的要求。网络环境下的英语教学更加凸显英语教学交流的重要性,英语教师应当充分利用网络教育资源,强化对于学生英语学习的场景锻炼,而这些都是需要教师不断提升自己专业能力和综合素养而实现的,教师需要根据网络环境下的英语教学形式的转变,实现自身教学角色的转变,以更好地满足自身作为学生英语学习服务者的价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
环境素养论文参考文献
[1].湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县白沙小学校长,周建生.构建生态育人环境，提高生态文明素养[N].语言文字报.2020
[2].洪丽娜.基于核心素养的网络环境下英语教师的角色转变[J].智库时代.2019
[3].于蓉,朱媛媛.江苏省初中生环境素养测评研究[J].地理教学.2019
[4].杜艳梅.浅析新媒体环境下民办高职辅导员提升学生网络素养的路径[J].科技风.2019
[5].钟峻燕.微传播环境下大学生媒介素养教育探析[J].科教文汇(上旬刊).2019
[6].王艳梅.信息技术环境下初中生地理核心素养的培养策略[J].名师在线.2019
[7].谭陶然.核心素养视角下环境艺术设计课程教学分析[J].当代旅游.2019
[8].任小姝.因地制宜创设体育环境，提高大班幼儿体育素养[J].科普童话.2019
[9].朱涵,郭劲赤.移动环境下的台湾高校图书馆信息素养教育[J].图书馆理论与实践.2019
[10].毛瑞新.信息化环境下培养中职生职业素养的途径[J].中学教学参考.2019
论文知识图
