论文摘要
构建中高职衔接中职阶段工业分析技术专业基础化学课程体系,通过对学生的接受能力、社会需求的定位调查、衔接高职的理论知识、衔接专业的动手能力的实际分析,提出开设基础化学课程,并将理论与实验融为一体,提倡在实验中学习理论,实验贯穿于理论内容之中。采用灵活的教学方法,成绩的考核标准主要以实验操作熟练水平为主,为进入高职进行专业课程学习打下良好的化学基础。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 卢毅
关键词: 中职,化学课程,构建,实施
来源: 现代职业教育 2019年26期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,职业教育
单位: 河池市职业教育中心学校
分类号: O652-4;G712.3
页码: 68-69
总页数: 2
文件大小: 2134K
下载量: 3
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