论文摘要
培养学生解决实际环境工程问题的工程实践能力和创新能力是当前高校教学改革的首要任务。我们从培养创新人才的理念出发,探索环境工程专业生态修复工程课程的教学改革,包括课程教学大纲的修订、课堂教学科学设计、工程实践多元化、课程考核、教学质量的改进等方面,在教学实践中取得了良好的效果。为实施创新型专业人才培养的改革,提供了有益的参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨富国
关键词: 改革与实践,持续改进,生态修复
来源: 科技创新导报 2019年14期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 佛山科学技术学院环境与化学工程学院
基金: 教育部产学合作协同育人项目（项目编号：201801037137,201801186011,201801305015）,佛山科学技术学院校级质量工程2018年度立项建设项目（教学团队No:8）
分类号: G642.0;X171.4-4
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.14.202
页码: 202-203
总页数: 2
文件大小: 1500K
下载量: 48
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