高校思政课教学话语体系建构微探

党和国家空前重视高校思政课教学,思政课教学话语体系的有力建构是提升思政课教学实效性的内在需求。目前思政课教学话语还存在价值引领缺失、形式过于单一、内容支撑不足、实践根基薄弱等教学话语体系偏移现象,尝试构建"价值为先、形式为引、内容为王、实践为本"的新时代思政课话语体系尤为重要。

一、高校思政课教学话语体系建构的重要意义

二、高校思政课教学话语体系现存的一些问题及其成因

（一）话语主导权相对薄弱，存在思政课价值引领缺失现象

（二）话语体系共鸣不足，存在教学话语形式过于单一现象

（三）知识结构仍有欠缺，存在教学话语内容支撑不足现象

（四）实践教学考核难度较大，存在教学话语实践根基薄弱现象

三、高校思政课教学话语体系的建构

（一）价值为先，牢记立德树人根本任务

（二）形式为引，吸引高校学生回归课堂

（三）内容为王，推进思政课堂内涵建设

（四）实践为本，践行知行合一教育理念

四、结语

类型: 期刊论文

作者: 陈林辉,刘柳,张帆

关键词: 高校思政课教学,话语体系,建构,后大学生

来源: 萍乡学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 萍乡学院,江西工业工程职业技术学院

基金: 萍乡学院青年科研基金重点项目(2018D0202)

分类号: G641

页码: 102-104+109

总页数: 4

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