导读:本文包含了所指意义论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:所指,意义,霍尔,专名,符号,词类,动画。
所指意义论文文献综述
胡元惠[1]（2019）在《论红色符号“所指”在藏英文化中的象征意义》一文中研究指出以瑞士语言学家索绪尔的符号学为理论框架,红色为论点,从文学作品、宗教信仰和社会习俗等方面论述了红色符号"所指"在藏英文化中的象征意义,并从自然环境、宗教原因及意识形态视角探究红色符号"所指"在藏英文化中异同的原因。该研究在一定程度上有助于减少跨文化交际障碍,实现不同国度之间的文化共生。(本文来源于《贵州民族研究》期刊2019年07期）
林清[2]（2018）在《巧克力在《玛丽和马克思》中的所指意义探寻》一文中研究指出巧克力作为一种符号,有其固有的所指意义。同时,在电影《玛丽与马克思》中,作为符号分析的巧克力,在影片的不同环境、不同场合的出现具有其特定的所指意义。巧克力是该电影的重要道具,贯穿影片全过程,其特定的所指意义主要体现在叙事功用、沟通功用、治愈功用叁个方面。本文通过分析巧克力在影片中的实际功用,探寻其在影片环境中的几种特定的所指意义。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年08期）
李依临[3]（2017）在《名称、意义与所指——对克里普克《信念难题》的思考》一文中研究指出通过对克里普克有关专名与意义文本的解析,关涉密尔、弗雷格、罗素等人相关理论,初步探讨名称在模态情境中的意义与所指区别与相关作用。为解决葛梯尔案例提供语义学的支持。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2017年03期）
曲达,梁婷婷[4]（2016）在《浅析索绪尔能指和所指的意义》一文中研究指出索绪尔将符号定义为能指和所指即音响形象与概念结合所构成的整体。此概念的提出对符号学的发展有重大意义。本文通过简单分析能指和所指的概念及其任意性,并通过具体的事例分析说明能指和所指之间的关系,帮助语言学习者更深刻理解他们含义。(本文来源于《校园英语》期刊2016年29期）
张选军[5]（2016）在《母爱与怀念并存 苦难与希望共在——浅析《合欢树》文本意义的所指》一文中研究指出史铁生的《合欢树》作为母爱主题的散文历来为大家所接受,但是细读文本并结合作家的生平经历,我们会发现,作家母亲生前那种在绝望中寻找希望的直面苦难的精神,隐忍坚毅的生活态度也是作家所要着力表现的。作家正是通过"合欢树"这一象征体表达了"母爱、苦难、希望"这叁者的关系。所以,在文本阐释时要抓住母亲的精神品质给作家人生的启迪和昭示,进而了解其对作家整个生命的深远影响。(本文来源于《学语文》期刊2016年04期）
张利红[6]（2015）在《词的所指意义与词类语法意义的关系》一文中研究指出词的所指意义是每个词不同的概念义,词类语法意义是词的类化意义及充当句法成分的关系意义。对相同和不同词类的词进行对比分析,可以比较出词的所指意义与词类语法意义的关系,并可以从中找出词性标注的差误并分析问题的症结所在,探索词的所指意义与语法意义的关系,词类与功能的对应问题。(本文来源于《黑龙江社会科学》期刊2015年05期）
焦雪雁[7]（2014）在《没有意义就没有摇摆——元元作品中重复性行为的所指》一文中研究指出"没有意义就没有摇摆"是村上春树一部音乐随笔的书名,书名来源于埃林顿公爵的名曲《没有意义就没有摇摆》(It don't mean a thing,If it ain't got that swing),这句话已经成为表达爵士乐精神的名句。对"摇摆"的理解,村上将其看成任何音乐形式都相通的律动或是起伏的东西,而"意义"就是在爵士乐、摇滚乐、布鲁斯等等这些音乐门类中找到这些。这是一句既有具体所指,同时又非(本文来源于《东方艺术》期刊2014年13期）
孙欣[8]（2014）在《浅析索绪尔能指和所指的提出及意义》一文中研究指出瑞士语言学家索绪尔提出的能指和所指概念是构成语言符号的两个方面,前者是指语言符号的音响形象,后者是从符号的功能性角度出发,指的是同一语言符号所反映事物的概念形象。有时,二者并非是一一对应的,多个不同的能指可以同时反映出一个所指。反之,也是成立的。那么,译者在进行翻译以及交际时,要理清二者之间的关系,采用恰当的处理方式,译出理想的译文。(本文来源于《网友世界》期刊2014年01期）
邹少芹[9]（2012）在《《红字》中符号“A”的能指和所指意义探寻》一文中研究指出在美国经典小说《红字》中,作者霍桑的象征主义创作方法与符号"A"的能指和所指之间的任意性有着千丝万缕的关系。一方面,红字"A"的所指为叁个主要人物:海丝特,丁梅斯代尔和珠儿。另一方面,随着故事情节的发展,红字"A"的所指为"A"的词汇扩展:红字"A"由Adultery到Able再到Angle的变化。(本文来源于《文教资料》期刊2012年08期）
杨敏[10]（2011）在《浅析动画电影所指及其意义》一文中研究指出本文对动画电影的定义及其意义进行了简要的论述,同时也对美国动画电影发展概况进行了介绍,并且对这一视听艺术进行了较为细致的界定,提出动画远远不是我们所理解的简单的童话故事,仅供幼儿道德启蒙的教科书。(本文来源于《文学界(理论版)》期刊2011年11期）
所指意义论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
巧克力作为一种符号,有其固有的所指意义。同时,在电影《玛丽与马克思》中,作为符号分析的巧克力,在影片的不同环境、不同场合的出现具有其特定的所指意义。巧克力是该电影的重要道具,贯穿影片全过程,其特定的所指意义主要体现在叙事功用、沟通功用、治愈功用叁个方面。本文通过分析巧克力在影片中的实际功用,探寻其在影片环境中的几种特定的所指意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
所指意义论文参考文献
[1].胡元惠.论红色符号“所指”在藏英文化中的象征意义[J].贵州民族研究.2019
[2].林清.巧克力在《玛丽和马克思》中的所指意义探寻[J].戏剧之家.2018
[3].李依临.名称、意义与所指——对克里普克《信念难题》的思考[J].散文百家(新语文活页).2017
[4].曲达,梁婷婷.浅析索绪尔能指和所指的意义[J].校园英语.2016
[5].张选军.母爱与怀念并存苦难与希望共在——浅析《合欢树》文本意义的所指[J].学语文.2016
[6].张利红.词的所指意义与词类语法意义的关系[J].黑龙江社会科学.2015
[7].焦雪雁.没有意义就没有摇摆——元元作品中重复性行为的所指[J].东方艺术.2014
[8].孙欣.浅析索绪尔能指和所指的提出及意义[J].网友世界.2014
[9].邹少芹.《红字》中符号“A”的能指和所指意义探寻[J].文教资料.2012
[10].杨敏.浅析动画电影所指及其意义[J].文学界(理论版).2011
论文知识图
