导读:本文包含了大学生胜任素质论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新工科,人才培养,全球胜任力,素质特征
大学生胜任素质论文文献综述
张小钢,张连成,赵文强,张睿[1]（2019）在《全球胜任力：“新工科”大学生培养不可或缺的素质特征》一文中研究指出全球化是世界发展的趋势,也是高等教育必须面临的挑战,更是发展"新工科"必须重视的大背景。"新工科"大学生全球胜任力的培养不容忽视。通过对目前工科大学生自身素质的分析,指出了全球胜任力是"新工科"大学生培养过程中不可或缺的素质特征。结合"内外圈模型",分析了目前我国工科大学生的全球胜任力培养存在的问题,指出了新工科大学生全球胜任力培养的主要途径。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年38期）
刘中艳,陈雪姣[2]（2018）在《高校工商管理专业大学生创业胜任素质提升研究》一文中研究指出文章通过问卷调查法和访谈法,确立了工商管理专业大学生创业胜任素质构成要素,构建了工商管理专业大学生创业胜任素质模型,共包括叁个维度六大类别,涵盖了30个要素。对访谈和问卷数据的整理分析,发现工商管理专业大学生在责任意识、形势分析能力、人际关系能力、心理素质等四个工商管理专业大学生创业胜任素质要素上存在不足。最后,从个人、学校、政府、社会四个层面,为提升其创业胜任素质提出可行性建议。(本文来源于《企业技术开发》期刊2018年12期）
王卫民[3]（2018）在《基于胜任力的大学生创新创业能力素质培养与评价》一文中研究指出在个体创业过程当中,创业胜任能力是核心,只有具备良好的胜任能力才能够更好地促进创业,提升创业成功率。文章以当前大学生创业能力以及素质的现状作为出发点,针对性地提出提升大学生创业能力的相关建议,希望对于更好提升大学生创新创业的胜任能力提供必要的帮助。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2018年20期）
胡延坤[4]（2018）在《基于胜任素质模型的大学生创业教育课程体系研究》一文中研究指出知识经济时代的来临,使得市场对人才的需求由传统的对专业人才的需求,转变为对具有较高综合素质人才的渴望。单一专业人才的培养模式,似乎已经难以适应社会需求。我国高校顺应时代发展要求,开展各具特色的创业教育,着力提高大学生综合素质。这是一项具有远见卓识的教育规划,致力于为社会培养一批具有创新意识和专业素质的创业者,缓解当前大学生创业难的问题。因此,基于胜任素质模型的大学生创业教育课程体系研究,具有重要的理论意义和应用价值。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2018年26期）
李凯[5]（2018）在《基于胜任力的大学生创新创业能力素质培养与评价》一文中研究指出创业胜任力是个体在创业过程中展现出来的核心能力,文章从创业知识、创业能力、创业素质叁个方面分析了大学生创业胜任力的内涵特征,并从创新创业意识、理论知识和实践能力叁大维度评价大学生创新创业胜任力。针对当前大学生创新创业能力素质现状,提出通过营造校园创新创业氛围、健全创新创业教学体系、培养创新创业师资队伍、搭建创新创业教育实践平台等措施来提升大学生创新创业胜任力。(本文来源于《高教学刊》期刊2018年06期）
龙海军[6]（2018）在《基于职业胜任力的商科大学生职业素质模型的构建》一文中研究指出职业经理人是商科大学生职业发展的重要方向,培育商科大学生职业经理人综合素质,对于提升我国商科大学生人才培养质量具有重要意义。本文基于职业胜任力理论,通过因子分析法构建起由身心特质、职业道德、行政技能、领导技能、职业技能等5个因子构成的商科大学生职业素质模型,并依托该模型对企业经营管理者和商科大学应届毕业生进行了职业经理人素质对比分析。(本文来源于《高教论坛》期刊2018年02期）
梁贵红,罗一斌,刘世平[7]（2017）在《基于胜任力模型的大学生创业素质培养探析——以滁州学院为例》一文中研究指出提高在校大学生的创业素质是高等教育在新时期的重要使命。胜任力模型有利于全面了解学生的创业素质,是培养大学生创业素质的有力抓手。基于问卷调查和访谈方法对滁州学院在校大学生的创业素质进行比较分析,发现基于胜任力模型提高大学生创业素质可从发挥专业引力波作用,帮助学生明确学习目的,加强产学研合作,推进产教融合,提高学生信息搜集与时间管理能力等方面着力。(本文来源于《湖南人文科技学院学报》期刊2017年06期）
梁巍,付鸿彦,刘潇阳[8]（2017）在《探索大学生志愿者胜任素质的构成——基于文献回顾的实证模型构建》一文中研究指出胜任特征模型具体指的是一种主要应用于高层管理者的选拔评价方法。通过模型构建的方法,可以很好地将大学生志愿者中的佼佼者和平平者区分开来,这更加有利于加深对大学生志愿者的培养与引导,也能够为大学生志愿服务的各项工作提供新的切入点和视角,同时这也可以为实现大学生志愿者的合理配置,促进志愿服务效率的提高提供新的理论依据和管理方法。(本文来源于《学园》期刊2017年33期）
段彩丽[9]（2016）在《大学生村官能力提升路径实证研究——基于胜任素质模型的检验》一文中研究指出大学生村官的引进很好地改善了农村人才结构,为现代化农业进程提供了推动力。然而,农村建设和管理涉及党的建设、教育、经济发展、农业、村民关系等方方面面,要真正做好这些工作,需要大学生村官具备多个方面的能力、知识。文章以河北省210名村官为样本,构建了大学生村官胜任力模型,该模型包括基础知识、综合能力能力、品质和心理素质、政治素质及个人特质5个维度共8个胜任因子;并以此为依据对河北省大学生村官能力提升提出对策。(本文来源于《中国集体经济》期刊2016年24期）
赵晖[10]（2016）在《基于胜任力模型的电子商务专业大学生素质结构研究》一文中研究指出本研究以电子商务专业大学生为研究对象,以胜任力模型理论为基础,尝试性地搭建起电子商务专业大学生的素质结构,以分析电子商务专业人员绩优者的素质特征。本研究认为该素质结构模型分为外显素质和内隐素质两大部分,而外显素质包含理论和技能两大模块,内隐素质包含动机、学习能力、创新(创业)素质、人文素养和社会角色认知五个模块。(本文来源于《文教资料》期刊2016年22期）
大学生胜任素质论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章通过问卷调查法和访谈法,确立了工商管理专业大学生创业胜任素质构成要素,构建了工商管理专业大学生创业胜任素质模型,共包括叁个维度六大类别,涵盖了30个要素。对访谈和问卷数据的整理分析,发现工商管理专业大学生在责任意识、形势分析能力、人际关系能力、心理素质等四个工商管理专业大学生创业胜任素质要素上存在不足。最后,从个人、学校、政府、社会四个层面,为提升其创业胜任素质提出可行性建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学生胜任素质论文参考文献
[1].张小钢,张连成,赵文强,张睿.全球胜任力：“新工科”大学生培养不可或缺的素质特征[J].教育教学论坛.2019
[2].刘中艳,陈雪姣.高校工商管理专业大学生创业胜任素质提升研究[J].企业技术开发.2018
[3].王卫民.基于胜任力的大学生创新创业能力素质培养与评价[J].农村经济与科技.2018
[4].胡延坤.基于胜任素质模型的大学生创业教育课程体系研究[J].教育教学论坛.2018
[5].李凯.基于胜任力的大学生创新创业能力素质培养与评价[J].高教学刊.2018
[6].龙海军.基于职业胜任力的商科大学生职业素质模型的构建[J].高教论坛.2018
[7].梁贵红,罗一斌,刘世平.基于胜任力模型的大学生创业素质培养探析——以滁州学院为例[J].湖南人文科技学院学报.2017
[8].梁巍,付鸿彦,刘潇阳.探索大学生志愿者胜任素质的构成——基于文献回顾的实证模型构建[J].学园.2017
[9].段彩丽.大学生村官能力提升路径实证研究——基于胜任素质模型的检验[J].中国集体经济.2016
[10].赵晖.基于胜任力模型的电子商务专业大学生素质结构研究[J].文教资料.2016