导读:本文包含了理论性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:理论性,政治理论,思想政治,习近平,思政,支部,领导干部。
理论性论文文献综述
林蔚,温小平[1]（2019）在《改革创新，推进“叁全育人”》一文中研究指出“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。近年来，海南大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，认真落实教育部《关于(本文来源于《海南日报》期刊2019-12-06）
梁美[2]（2019）在《论新时代高校思想政治理论课理论性和实践性相统一实施策略》一文中研究指出习近平总书记提出"八个相统一"是上好新时代高校思想政治理论课的基本遵循。文章就新时代高校思想政治理论课如何"坚持理论性和实践性相统一"进行论述,提出搭建理论研究实践平台、课堂教学实践平台、社会实践平台叁大育人平台,推进思想政治理论课理论性和实践性相统一的实施。(本文来源于《时代报告》期刊2019年11期）
张江,奥特弗莱德·赫费[3]（2019）在《“原意性阐释”还是“理论性阐释”——关于阐释边界的对话》一文中研究指出文本是自在的,自身蕴含着有限的确定意义;文本是开放的,读者可进行合理的阐释与发挥。但是,确定的意义不能代替开放的理解,理解的开放不能超越合理的规约。是否逾越具体的历史的边界,是衡量阐释有效性的重要依据。纵观百年以来中外学术史,特别是哲学和文学的学术发展史,阐释有无边界一直是人们激烈争论的阐释学基本理论问题之一,并由此展现出两条不同的阐释路线。中国社会科学院大学张江教授就这一问题与当代德国哲学家奥特弗莱德·赫费教授进行了对话。本刊现摘要发表此次对话的部分内容,期待更多学者能够参与讨论。(本文来源于《学术月刊》期刊2019年10期）
王星懿,刘敏[4]（2019）在《思想政治理论课理论性与实践性的统一关键在教师》一文中研究指出思想政治理论课作为思想政治教育主渠道,担负着立德树人的根本任务,兼具理论教育和实践的双重作用,理论性和实践性相统一是思想政治理论课的根本原则和实效性的体现。思想政治理论课教师作为主要负责人,肩负着引领思想、指导行为和塑造灵魂的多重使命,是思想政治理论课理论性与实践性统一得以实现的关键力量。要合理认识理论性与实践性统一的必要性,重视教师在统一中的关键作用,通过对理论与实践脱节的内外因分析,尤其是对教师力量的缺失现象分析并提出应对之策,促使思想政治理论课理论性与实践性的和谐统一,不断增强实效性。(本文来源于《湖北文理学院学报》期刊2019年09期）
吴满意[5]（2019）在《增强思政课的思想性理论性亲和力针对性》一文中研究指出习近平总书记指出，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，以高规格高级别文件的形式将习近平总书记重要讲话精神和新观点、新(本文来源于《四川日报》期刊2019-09-11）
巫家世[6]（2019）在《坚持理论性与实践性的有机统一》一文中研究指出民革中央将2019年定为“思想政治建设年”，以此提高民革全党思想政治建设水平，这是建设新时代中国特色社会主义参政党的必然要求，是贯彻落实习近平总书记“四新”“叁好”殷切期望的重要举措，对于进一步增强民革责任担当、展现新时代多党合作的勃勃生机具有重要意义。(本文来源于《广西政协报》期刊2019-08-27）
范忠武[7]（2019）在《文学课理论性与实践性融合模式探索》一文中研究指出汉语言文学专业长久以来偏重于基础理论型的学科,在地方高校转型过程中面临诸多问题,其中实践性困难的问题尤为明显。本文从文学课理论性与实践性融合的角度,从文学性入手对文学课程教学进行改革尝试,以期对汉语言文学专业转型提供借鉴。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2019年16期）
巫家世[8]（2019）在《坚持理论性与实践性的有机统一》一文中研究指出民革中央将2019年定为“思想政治建设年”，以此提高民革全党思想政治建设水平，这是建设新时代中国特色社会主义参政党的必然要求，是贯彻落实习近平总书记“四新”“叁好”殷切期望的重要举措，对于进一步增强民革责任担当、展现新时代多党合作的勃勃生机具有重要意义。(本文来源于《团结报》期刊2019-08-24）
郎济明[9]（2019）在《分析国内“现代陶艺”理论性的本土化特点阐释》一文中研究指出本文以英国艺术评论家赫伯特·里德有关"陶器"的注释作为研究现代陶瓷视角的切入点,阐释现代陶艺的名词性概念及其逐渐在国内与本土陶瓷文化之间的磨合、发展。且站在艺术史发展的宏观视角上,综合考量国内艺术发展的现状,对现代陶艺中的"现代"一词进行重新阐释。然后根据国内现代陶艺的发展现状,尝试总结现代陶艺在国内发展过程中所呈现出的显着特点:以本土的传统陶艺作为参照系、陶艺作品注重观念性的表达、陶艺创作者的转变。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年23期）
宋永成[10]（2019）在《理论性和实践性相统一:高中思政课的设计路径探究——以《创新是引领社会发展的第一动力》一课为例》一文中研究指出习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。并且提出了"八个统一"的具体要求,在"八个统一"中,习总书记谈到,要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这既是从马克思主义哲学的高度为思政课建设明晰了方向,同时也是为高中思政课的设计和实施提出了重要的方法论。那么,在课堂教学实践中,我(本文来源于《试题与研究》期刊2019年27期）
理论性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
习近平总书记提出"八个相统一"是上好新时代高校思想政治理论课的基本遵循。文章就新时代高校思想政治理论课如何"坚持理论性和实践性相统一"进行论述,提出搭建理论研究实践平台、课堂教学实践平台、社会实践平台叁大育人平台,推进思想政治理论课理论性和实践性相统一的实施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
理论性论文参考文献
[1].林蔚,温小平.改革创新，推进“叁全育人”[N].海南日报.2019
[2].梁美.论新时代高校思想政治理论课理论性和实践性相统一实施策略[J].时代报告.2019
[3].张江,奥特弗莱德·赫费.“原意性阐释”还是“理论性阐释”——关于阐释边界的对话[J].学术月刊.2019
[4].王星懿,刘敏.思想政治理论课理论性与实践性的统一关键在教师[J].湖北文理学院学报.2019
[5].吴满意.增强思政课的思想性理论性亲和力针对性[N].四川日报.2019
[6].巫家世.坚持理论性与实践性的有机统一[N].广西政协报.2019
[7].范忠武.文学课理论性与实践性融合模式探索[J].创新创业理论研究与实践.2019
[8].巫家世.坚持理论性与实践性的有机统一[N].团结报.2019
[9].郎济明.分析国内“现代陶艺”理论性的本土化特点阐释[J].艺术品鉴.2019
[10].宋永成.理论性和实践性相统一:高中思政课的设计路径探究——以《创新是引领社会发展的第一动力》一课为例[J].试题与研究.2019
论文知识图
