化工原理课程的设计教学改革及实践分析

论文摘要

当今我国教育已经完善,学生学习的课时也逐渐增多,枯燥的学习环境也使学生压力剧增。尤其对于化工原理课程的设计教学这门科目而言,学习起来较为复杂,这门科目本身就很枯燥,如果老师找不到正确的方式来进行教学,那么在学习这门课的过程中,学生就会感觉很痛苦。因此在学习化工原理课程设计的教学中,要对这们课进行改革与实践,使同学们在学习的过程中体会到快乐。

论文目录

• 1 引言
• 2 化工原理课程设计当前存在问题
• 3 化工原理课程设计教学改革分析
•   3.1 对课时题目的选择
•   3.2 老师做好课前工作，跟进学生学习情况
•   3.3 引导学生在课时中使用计算机
•   3.4 加强老师的教学水平
• 4 化工原理课程的改革效果
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吴鲲魁,方志刚,钟声,徐桂英

关键词: 化工原理,课程设计,教学改革实践

来源: 信息记录材料 2019年07期

年度: 2019

分类: 信息科技,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 辽宁科技大学化工学院

基金: 辽宁科技大学课程教学方法改革项目级别:校级项目编号XJGJF201858

分类号: TQ021-4;G642

DOI: 10.16009/j.cnki.cn13-1295/tq.2019.07.154

页码: 246-247

总页数: 2

文件大小: 1512K

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