基于现代学徒制的计算机网络人才培养模式探索——以汕头职业技术学院计算机网络技术专业为例

论文摘要

针对校企合作过程中存在的企业参与合作动力不足、人才培养和岗位需求脱节、大学生实习待遇低、专业对口率不高等问题,以汕头职业技术学院计算机网络技术专业与中国电信汕头分公司合作开办的"电信班"为例,探索基于现代学徒制的计算机网络技术专业人才培养模式,以此促进专业课程教学的改革和人才培养模式创新,更好服务于汕头经济发展的人才需求,也为同类型高职院校提供经验借鉴。

论文目录

• 一、校企合作人才培养模式存在的问题
•   （一）企业参与校企合作的动力不足
•   （二）人才培养和岗位需求脱节
•   （三）大学生实习待遇低，专业对口率不高
• 二、基于现代学徒制的计算机网络人才培养模式教学实施
•   （一）人才培养方案的制订
•   （二）学校与企业联合招生招工
•   （三）教学过程采取“2+0.5+0.5”人才培养模式
•   （四）教学评价与考核方式形成多方评价的架构
• 三、基于现代学徒制的计算机网络人才培养模式成效
•   （一）形成与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制
•   （二）工学结合人才培养模式
•   （三）建立双导师专兼职师资队伍
•   （四）促进计算机网络技术专业课程教学的改革
•   （五）成立网络攻防工作室，实现学生高端就业
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吴佩君,曾少慧

关键词: 现代学徒制,计算机网络技术专业,人才培养模式

来源: 南方职业教育学刊 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 职业教育,互联网技术

单位: 汕头职业技术学院新津校区管理办,汕头职业技术学院机电工程系

分类号: G712;TP393-4

页码: 51-56

总页数: 6

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