导读:本文包含了二级评估论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学院,在线,糖尿病,包络,模型,档案,教学评估。
二级评估论文文献综述
郑美华[1]（2019）在《本科教学工作合格评估背景下二级学院教学档案建设的探讨——以南宁学院为例》一文中研究指出档案信息属于信息资源的范畴,是信息资源的重要表现,加强对档案信息材料管理工作具有十分重要的意义。因此,围绕本科教学工作合格评估背景下二级学院教学档案建设展开分析和论述,首先介绍二级学院教学档案建设存在的问题和不足,然后提出加强二级学院档案建设的有效途径。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年19期）
李渝[2]（2019）在《审核评估背景下二级学院资料室建设研究——以四川文理学院为例》一文中研究指出高校审核评估给二级学院资料室建设带来新机遇。本文根据审核评估要求调查统计我校二级学院资料室现状,提出我校二级学院资料室建设的措施和建议。(本文来源于《科技视界》期刊2019年25期）
孙玉莲,游小妹[3]（2019）在《糖尿病自我管理模式在二级医院糖尿病护理中的效果评估》一文中研究指出目的糖尿病自我管理模式在二级医院糖尿病患者护理的效果进行观察。方法选取二级医院2017年1月—2018年1月入院的2型糖尿病患者100例,根据随机数字表法分为对照组与观察组,每组患者50例,对照组患者通过常规的糖尿病教育方案进行管理,观察组患者采用糖尿病患者的自我管理模式进行管理,所有患者在管理前后进行对应的问卷调查,对患者的干预效果进行评价。结果所有的患者中,共有糖尿病患者100例,所有患者基本状况差异无统计学意义(P>0.05)。所有患者的HbA1c、FPG干预前后对比差异有统计学意义,可以进行比较,收缩压、舒张压、TG、TC差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者的SDSCA评分明显大于对照组患者的评分,且两组患者组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病患者的自我管理是疾病管理的新型模式,通过对自我管理能力的维持,能够形成一种良性的血糖控制模式,实现对于血糖水平的把控,在对糖尿病患者进行管理的过程中,强化与患者之间的沟通交流,促进经验的分享,提升患者的信心,改善患者的生活质量。(本文来源于《糖尿病新世界》期刊2019年15期）
陈小尘,李任充[4]（2019）在《高职院校二级学院德育工作评估探析》一文中研究指出二级学院德育工作评估是高职院校德育评估的重要组成部分,是有效实施德育工作不可缺少的环节,评估工作要主动适应校院两级管理体制。而德育工作是一项系统工程,高职院校德育工作又有它的特殊性。综合运用层次分析法和模糊综合评判法构建评估体系,为高职院校二级学院德育工作评估提供了一种思路,具有较强的实用性。(本文来源于《湖北成人教育学院学报》期刊2019年04期）
王佳苗[5]（2019）在《基于二级和多级评分项目混合模型的被试能力评估研究及模拟比较》一文中研究指出混合模型是一种新型的项目反应理论模型,它的产生和发展为项目反应理论提供了更广泛的应用。在由二级评分项目和多级评分项目混合构成的试验中,通常认为多级评分项目比二级评分项目提供更多的信息。为了反映这两种项目类型的不同,多级评分项目应该预先设置更大的权重。本文将基于2PL、3PL以及4PL模型与GPCM分别组成的叁种混合模型,在假设项目参数已知的情况下,对被试能力水平进行评估研究,并通过模拟对各种估计方法进行评价和比较。模拟研究结果表明:用加权似然估计方法评估出的被试能力水平与真实的被试能力水平更一致,也即加权似然估计方法优于极大似然估计方法。(本文来源于《东北师范大学》期刊2019-05-01）
李强,沈云霞,车巧巧[6]（2019）在《专业认证和审核评估视角下的应用型本科院校二级学院教务档案管理与思考》一文中研究指出以工程教育专业认证和审核评估为契机,在分析教务档案的内涵和特点的基础上,结合省属应用型本科院校特点,分析专业认证和审核评估中教学档案涉及的主要内容和范围,以培养全过程模式来科学规范管理教务档案。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年11期）
朱树平,刘毅慧[7]（2019）在《蛋白质二级结构在线服务器预测评估》一文中研究指出蛋白质二级结构的预测,对于研究蛋白质的功能和人类生命科学意义非凡。1951年开始提出预测蛋白质二级结构,1983年对于二级结构的预测只有50%的准确率。经过多年的发展,预测方式不断的改进和完善,到如今准确率已经超过80%。但目前预测在线服务器繁多,连续自动模型评估(CAMEO)也只给出服务器叁级结构的预测评估,二级结构评估还未实现。针对上述问题,选取了以下6个服务器:PSRSM、MUFOLD、SPIDER、RAPTORX、JPRED和PSIPRED,对其预测的二级结构进行评估。并且为保证测试集不在训练集内,实验数据选取蛋白质结构数据库(Protein Data Bank,PDB)最新发布的蛋白质。在基于蛋白质同源性30%、50%和70%的实验中,PSRSM取得Q3的准确率分别为91.44%、88.12%和90.17%,比其他预测服务器中最高的MUFOLD分别高出3.19%、1.33%和2.19%,证明在同一类同源性数据中PSRSM比其他服务器有更好的预测效果。除此之外实验也得到其预测的Sov准确度也比其他服务器要高。比较各类服务器的方法与结果,得出今后蛋白质二级结构预测应当重点从大数据、模板和深度学习的角度进行研究。(本文来源于《生物信息学》期刊2019年01期）
张志文[8]（2019）在《地方高校二级单位绩效评估的路径选择》一文中研究指出在"高校从外部治理走向内部治理"的背景下,加强对地方高校二级单位的绩效管理,这不仅是高校管理和改革的重点,也是提高办学效益和办学质量的关键举措。现今,已有的对地方高校二级单位绩效评估指标体系过于重视对效率的追求,忽视了不同二级单位之间的差异性。以数据包络分析法评估地方高校二级单位绩效,需要包括投入评估指标和产出评估指标两个方面,从地方高校职责使命达成与分解的角度去构建评估指标体系。同时,也需要地方高校最高决策机构的力推、校内独立评估机构的设置、人本管理理念的确立等多重视角构建适合绩效评估的生态氛围,让绩效评估成为地方高校事业发展和教师个人成长的动力。(本文来源于《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》期刊2019年01期）
林江,甘若谷,韦明婵,郑春成,兰太进[9]（2018）在《论高等教育评估认证制度下二级学院管理制度的建设》一文中研究指出结合工作实际,指出二级学院教学管理存在的主要问题,论述建立以二级学院为中心的管理制度的理论依据、制度建设的主要内容及以二级学院为中心的校院两级教学管理体制顺利运行需注意的问题。认为:在高校大规模招生及实行学分制的背景下,为了保证教育质量,必须加强建设以二级学院为中心的管理制度并有效运行。(本文来源于《广西中医药大学学报》期刊2018年04期）
陈翠微[10]（2018）在《审核评估视域下重构二级学院“闭环式”教学质量保障体系》一文中研究指出高校走内涵式发展道路是提高高校教学质量的必然趋势。目前,许多高校都建立了学校层面的教学质量保障体系。许多高校推行二级学院管理,二级学院也都相应地初步建立了教学质量保障体系,但仍然存在不完善的地方。近几年,全国高校都在接受审核评估,在此大背景下,探讨重构二级学院质量保障体系具有现实必要性。从审核评估角度就二级学院教学质量保障体系的重构进行探讨。(本文来源于《黄山学院学报》期刊2018年06期）
二级评估论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校审核评估给二级学院资料室建设带来新机遇。本文根据审核评估要求调查统计我校二级学院资料室现状,提出我校二级学院资料室建设的措施和建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
二级评估论文参考文献
[1].郑美华.本科教学工作合格评估背景下二级学院教学档案建设的探讨——以南宁学院为例[J].当代教育实践与教学研究.2019
[2].李渝.审核评估背景下二级学院资料室建设研究——以四川文理学院为例[J].科技视界.2019
[3].孙玉莲,游小妹.糖尿病自我管理模式在二级医院糖尿病护理中的效果评估[J].糖尿病新世界.2019
[4].陈小尘,李任充.高职院校二级学院德育工作评估探析[J].湖北成人教育学院学报.2019
[5].王佳苗.基于二级和多级评分项目混合模型的被试能力评估研究及模拟比较[D].东北师范大学.2019
[6].李强,沈云霞,车巧巧.专业认证和审核评估视角下的应用型本科院校二级学院教务档案管理与思考[J].教育教学论坛.2019
[7].朱树平,刘毅慧.蛋白质二级结构在线服务器预测评估[J].生物信息学.2019
[8].张志文.地方高校二级单位绩效评估的路径选择[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版).2019
[9].林江,甘若谷,韦明婵,郑春成,兰太进.论高等教育评估认证制度下二级学院管理制度的建设[J].广西中医药大学学报.2018
[10].陈翠微.审核评估视域下重构二级学院“闭环式”教学质量保障体系[J].黄山学院学报.2018
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