论文摘要
随着"立德树人"根本任务的落实,课堂教学中的思政教育已放在十分重要的地位。而思政教育过程是一个长期潜移默化的过程,必须通过具体知识的渗透才能达到目的。在数学史与数学文化课程的教学中,探讨通过回顾我国数学的发展历史,数学家的励志故事,数学的思想方法,数学的学科特点,数学的美育价值等方面对学生进行渗透的一些具体途径,以期寻求在数学教学中进行思政教育的有效方法。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈晓春,陈彦恒,胡焱
关键词: 数学教学,渗透,思政教育
来源: 智库时代 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 重庆三峡学院数学与统计学院
分类号: O1-4;G642
页码: 169+175
总页数: 2
文件大小: 2367K
下载量: 698
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