小学体育教学质量提升改进的几点探索

论文摘要

为了使当代小学生增强体魄,强壮身体机能,磨练意志品质,体育课程的教育方式需要用心制定。增加学生运动量,在体育课上培育学生的集体凝聚力,同时也可以促进他们学习其他文化课程的效率。但目前为止,体育课程的教学质量与其他的文化课程相比,教学水平相对迟缓,教学过程中存在一些问题还没有解决。本文笔者针对小学体育教学中存在的问题及解决对策作了简要分析,希望可以推动未来体育教学水平的提高与发展。

论文目录

• 1 影响小学体育教学质量提升的因素
•   1.1 缺乏对体育课程的积极认识
•     1.1.1 教师教学思想观念缺失
•     1.1.2 教学内容枯燥单一
•     1.1.3 学生学习思想观念缺失
•   1.2 教师未能做到“人人平等”
•   1.3 缺乏完善的体育教学设施
• 2 如何有效提升改进小学体育教学质量
•   2.1 将多种教学方式应用在实际教学课堂中
•   2.2 采用分层教学的方法，提高学生的课堂参与度
•   2.3 改变以往传统的体育教学观念
•   2.4 强化体育设施以及场地的建设
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈晓霞

关键词: 小学体育,教学提升,科研创新,体系完善

来源: 当代体育科技 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 青岛定陶路小学

分类号: G623.8

DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.35.098

页码: 98+100

总页数: 2

文件大小: 1378K

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