新疆乌鲁木齐市第四十二中学830000
摘要：为了顺应经济全球化的大方向，英语在对外贸易以及文化交流方面扮演着越来越重要的角色。在这种时代背景下，教育部门将英语设置成了中学阶段的主要课程。英语课程的教学目标是培养学生的听、说、写、译能力，而要想提高学生的英语学习效果，对学生语感的培养必不可少。在英语教学过程中，阅读教学是培养学生英语语感的主要阵地。本文就如何在阅读教学中培养学生的语感浅谈一点自己的看法。
关键词：中学英语语感阅读教学
英语是中学阶段的主要学习课程，学好英语对于学生未来的发展可以起到极大的促进作用。英语教学的主要目标是培养学生的听、说、写、译能力，然而我国中学生的英语学习却存在一个较为普遍的现象，就是不会用英语思维进行思考，英语学习大部分是靠死记硬背，因而在实际应用过程中无法将所学熟练运用，甚至常常会出现“中式英语”、“哑巴英语”的现象。究其原因，是学生缺少一个良好的英语学习环境，不利于对学生进行语感的培养，从而导致他们的英语学习较为被动。我结合自己在教学过程中总结出来的经验提出了以下几点做法：
一、培养学生养成良好的积累习惯
语言学习是一个漫长的过程，同时也是一个日积月累的过程。对于中学生来说，英语知识相对于小学而言更加复杂，增加了语法、句式等方面的学习内容，加之英语语法与汉语有一定的差别，因此学生学习起来有一定的难度，很多学生通常是通过死记硬背的方式进行学习的，时间一长便很容易忘记前面所学的内容。为此，教师应当向学生说明积累对于语言学习的重要性，让他们准备一个笔记本，养成积累的好习惯，随时随地将看到的有用的句子、词汇、文章记录下来，并在空闲的时间时常拿出来进行复习。在这种反复记忆的过程中，不但会加深学生对这些内容的印象，同时还有助于培养学生的英语语感。
二、培养学生的英语思维
培养语感最好的方法就是将学生置于相应的语言环境之中。由于我们身边的人基本上都是以母语为第一语言，因此中学生对母语有较强的依赖性，已经形成了定势思维。而在进行英语学习的时候，很多学生会不自觉地将母语思维应用于英语学习当中，这必然会导致英语学习效果大大降低。为了培养学生的英语思维，教师就应想方设法为学生创设一个良好的英语语言环境，例如上课的时候尽量用英语进行教学，与学生进行交流，从而减少学生对母语的依赖性。当然，这个过程不是一蹴而就的，而需要循序渐进地进行。刚刚进入中学的学生，教师在上课的时候可以将母语与英语穿插进行教学，随着学生学习时间的延长，再逐渐加大英语教学的比重。另外，还可以让学生在闲暇时间多听一些英语录音。随着时间的推移，学生就会逐渐形成英语思维方式，从而有利于英语语感的形成。
三、适时进行音标教学
英语音标教学的存废一直是一个比较有争议性的话题，近年来，中学英语教学中逐渐淡化了音标教学，这就使得很多学生在记单词发音的时候常常用汉语进行标注，这就不难解释为什么很多学生的英语发音存在很浓的汉语味道。英语发音生硬、严重不标准使得很多学生都羞于开口说英语，从而形成了普遍的“哑巴英语”现象，而“哑巴英语”又反过来作用于学生的英语学习，使学生的学习积极性备受打击。因此，在教学过程中穿插相应的音标教学，纠正学生的英语发音对于提高学生的学习信心、培养学生的英语语感显得十分重要。
四、在口语交际过程中培养学生的语感
学习英语最主要的目的是提高学生运用英语进行交际的能力，英语口语交际能力的高低对于学生未来的学习以及发展都具有十分重要的作用。针对“哑巴英语”、“中式英语”的现象，教师应当积极鼓励学生开口说英语，用英语与其他学生或是老师进行交流。刚开始的时候，很多学生会存在胆怯的心理，这时英语教师应做好学生们的思想工作，告诉他们这是每一个英语初学者都会经历的重要过程，只有敢于开口说，才能使自己的英语水平不断得到提高，同时“说”英语也是培养英语语感的最佳途径。另外，教师还应尽量为学生创造“说”英语的机会，例如运用课前三分钟让学生进行简短的英语演讲，或是设定一个会话题目让学生进行对话、讨论等。久而久之，在这种浓厚的英语氛围之下，学生们便会逐渐爱上英语，并不断提高自己的口语表达能力。
五、在阅读中培养学生的语感
要想培养学生的英语语感，除了要做好以上几点之外，不断扩大英语阅读量也是必不可少的。首先，教师在对课本中的语法、句式进行讲授之后，可以要求学生多对文中的语句进行品味，去体会文章所要表达的思想感情等。同时鼓励学生利用课余时间、晨读时间多开口进行阅读，有能力的同学还可以尝试进行整篇文章的背诵。其次，为学生推荐一些优秀的课外读物，让学生们加大课外阅读量，并不断进行语言积累，从而使学生的语感在大量阅读的基础之上得到良好的发展。另外，还可以鼓励学生对课文内容进行缩写、用英语进行概括等，从而提高学生的实际应用能力和写作能力。
参考文献
[1]谭爱林姜炳军中学英语阅读教学维度探讨[J].教学与管理，2014，31，（12），115-117。
[2]吴旭浅谈中学英语教学中学生英语语感的培养[J].读与写(教育教学刊)，2013，11，（02），86-137。