导读:本文包含了当代教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:当代,白求恩,管理学,体系,文化,师德,共同体。
当代教育论文文献综述
[1]（2019）在《2019年《当代教育论坛》总目录》一文中研究指出(本文来源于《当代教育论坛》期刊2019年06期）
[2]（2019）在《《当代教育与文化》2019年总目录》一文中研究指出(本文来源于《当代教育与文化》期刊2019年06期）
郑桂平[3]（2019）在《文化视野下我国当代教育创新发展策略探究》一文中研究指出当下我国社会正处于重要的转折时期,中西方之间的文化交往日渐密切,传统文化遭受严重的冲击,因此教育改革发展,必须要充分挖掘文化中蕴含的当代价值因素。该文中笔者将结合自身的实践工作经验,从宏观理念、中观制度、微观过程3个层面,对文化视野下的我国当代教育创新发展做出相关论述。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2019年22期）
李琴[4]（2019）在《《纪念白求恩》的当代教育意义——文本解读视角的学生指向》一文中研究指出"文以载道"是教育教学的重要认知,相对于一般的文本而言,《纪念白求恩》(以下简称"《纪》文")一文比较特殊,是伟人毛泽东的经典之作,也是当下社会许多认知与观点如"不远千里,来到中国""国际主义精神""共产主义精神"等的发源地。如果将文本解读指向学生,能够更好地构建学生的精神世界。基于这样的认知,笔者试谈几点思考。一、宽容有距离感的阅读"向一位古典共产党人致敬",这是(本文来源于《陕西教育(教学版)》期刊2019年11期）
浩洪涛[5]（2019）在《当代教育管理学内容体系建构的研究——评《教育管理学教程》》一文中研究指出建构当代教育管理学的内容体系能够以专业化的视角梳理教育管理学的发展演变历程,并结合我国现代教育的现实情况,在理论研究与实践创新等各个方面分析和总结出更具价值的策略与方法,切实推动我国当代教育管理学不断向前发展。由褚宏启和张新平主编的《教育管理学教程》(北京师范大学出版社2013年出版)专业化地梳理与整合了教育管理的原理与方法,以现代教育的视角凸显了教育管理学的应用功能与应用价值,要求教育管理(本文来源于《化学教育(中英文)》期刊2019年21期）
李新[6]（2019）在《论师德师风建设在当代教育教学中的现状及策略》一文中研究指出加强师德师风建设在现当代教育中是永恒不变的主题,在当今高校教育新形势下,显得更为紧迫和重要。何为师德师风?如何进行师德师风建设?一系列的问题摆在我们面前值得深思与斟酌。教师是广大莘莘学子的引路人,是一批批学生心灵的塑造者。因此,高校教师应时刻以"德高为师,身正为范"规范自己,以社会主义核心价值观作为引领和导向,深刻认识到师风师德建设的重要性。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年33期）
余小茅,张爱丽[7]（2019）在《梅贻琦“从游说”的当代教育意蕴》一文中研究指出梅贻琦是我国近现代高等教育史上的着名教育家,其思想在任职清华大学、西南联大校长期间逐渐成形。其实,"从游"主张的起源甚早,梅贻琦赋予其新的涵义并付诸治校实践中,在新的时代条件下发展了古代的游学思想并进而提出其影响深远的"从游说"。梅贻琦把学校环境比喻为水,师生喻为大鱼和小鱼,师生关系似引导和跟随的关系。在当今高等教育的理论与实践中,"从游说"仍有着深刻的教育意蕴,大学教育仍需继承和发展"从游"思想,凸显本真教育之旨趣、追寻健全人格的发展、力主充满师生对话的大学教育方式以及倡导大学学习之自由。挖掘"从游说"的当代教育意蕴,希望能为当前高等教育发展方向寻绎一种可供参考的新思路。(本文来源于《现代大学教育》期刊2019年05期）
吴殿倬,王福君[8]（2019）在《当代教育管理的过程性质与特征分析》一文中研究指出现阶段,当代教育管理规范中,更加注重管理的过程性,其明显区别与传统教育管理中结果取向的管理模式。本文从当代教育管理的发展情况,结合过程性质与特征进行全面分析,以此希望能够为当代教育管理的理论发展提供一些借鉴。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年09期）
杨文琴[9]（2019）在《当代教育中的“道”与“术”》一文中研究指出文章分别阐释了"道"、"术"、教育叁个概念在当代教育中的内涵与外延,并围绕中国当代教育的现状与发展,对叁者之间的关系进行分析,认为"道"既指科学上的基本原理,也指为人的人格基础;"术"指实用之技。在当代教育中,前者为"体",后者为"用",应两者并重。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年36期）
徐炜奇[10]（2019）在《从洛克的“绅士教育”看当代教育——《教育漫话》书评》一文中研究指出一、从《教育漫话》看洛克的"绅士教育"洛克的《教育漫话》是一本简短精湛却蕴藏着深刻教育理念的教育巨着,其核心教育理念就是"绅士教育"。在洛克看来,教育的目的主要是培养有德行、有才干的"绅士",以适应英国社会现代化过程中资产阶级新贵族对精英的需求。为了培养绅士,洛克提出了一系列与之配套的教育内容:(一)健康教育洛克认为健康教育是绅士教育的基础。因此,洛克强调要培养儿童良好的身体素质,精神上的健康也一样重要。(二)道德教育(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年16期）
当代教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
当代教育论文参考文献
[1]..2019年《当代教育论坛》总目录[J].当代教育论坛.2019
[2]..《当代教育与文化》2019年总目录[J].当代教育与文化.2019
[3].郑桂平.文化视野下我国当代教育创新发展策略探究[J].创新创业理论研究与实践.2019
[4].李琴.《纪念白求恩》的当代教育意义——文本解读视角的学生指向[J].陕西教育(教学版).2019
[5].浩洪涛.当代教育管理学内容体系建构的研究——评《教育管理学教程》[J].化学教育(中英文).2019
[6].李新.论师德师风建设在当代教育教学中的现状及策略[J].中国校外教育.2019
[7].余小茅,张爱丽.梅贻琦“从游说”的当代教育意蕴[J].现代大学教育.2019
[8].吴殿倬,王福君.当代教育管理的过程性质与特征分析[J].佳木斯职业学院学报.2019
[9].杨文琴.当代教育中的“道”与“术”[J].教育教学论坛.2019
[10].徐炜奇.从洛克的“绅士教育”看当代教育——《教育漫话》书评[J].中国成人教育.2019
论文知识图
