论文摘要
初中阶段,学生所学习的是较为基础的历史知识,关键是要培养学生的历史学习兴趣,掌握历史学习方法,而进入高中,知识广度和宽度拓展,这就需要做好初高中历史教学衔接。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王唯薇
关键词: 初高中历史,进阶理论,应用研究
来源: 华夏教师 2019年30期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 江苏省盐城市大丰区实验初级中学
分类号: G633.51
DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.30.029
页码: 33
总页数: 1
文件大小: 1292K
下载量: 106
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