住院医师规范化培训对医学生学习态度影响调查研究

论文摘要

从医学生的角度了解对住院医师规范化规培制度的认知,通过针对宜春学院医学院五年制临床医学专业2012-2017级医学生进行随机抽样问卷调查,并对住院医师规范化培训的实施对医学生学习态度的影响进行统计学分析,为住院医师规范化培训制度制定与实施、医学教育改革及医学生学习提供参考和建议,促进学生专业学习。

论文目录

• 1 调查对象与方法
• 2 调查结果
•   2.1 规培制度认知度情况
•   2.2 规培制度支持度情况
•   2.3 规培制度实施对医学生专业学习态度影响
•   2.4 规培制度实施对学生自身学历规划影响
•   2.5 规培制度实施对医学生职业规划影响
• 3 讨论与建议
•   3.1 学校应加强对规培制度的宣传,引导医学生树立对规培制度的正确认识观
•   3.2 排解医学生的思想压力,树立正确的学习态度,促进学生对规培制度的支持认可
•   3.3 扩大规培制度对医学生职业生涯规划的积极影响,树立正确价值观

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周林华,陈晓

关键词: 住院医师规范化培训,医学生,学习价值观

来源: 九江学院学报(自然科学版) 2019年04期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,成人教育与特殊教育

单位: 宜春学院,宜春职业技术学院

基金: 2015年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目(编号201510417001)的成果之一

分类号: R-4;C975

DOI: 10.19717/j.cnki.jjun.2019.04.006

页码: 23-25

总页数: 3

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