导读:本文包含了集团利益论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:利益,集团,政治,利益集团,社会,中东地区,职业教育。
集团利益论文文献综述
李贺伟,徐涵[1]（2019）在《职业教育集团利益相关者的利益冲突问题研究》一文中研究指出职业教育集团利益相关者利益冲突的根本动因在于其利益难以得到有效满足。文章借助利益相关者理论,分析集团内职业院校人才培养质量与行业企业人才需求、职业教育集团育人目标与企业营利、集团内同质成员间竞争与合作、集团内学生需求与市场需求等冲突,从利益相关者自身作用发挥程度和制度建设两方面分析利益冲突产生原因,提出职业教育集团协调利益相关者利益冲突的路径:强化政府职能,加强顶层设计;完善集团理事会,提升治理能力;注重职业院校内涵建设,提升服务行业企业的能力;明确行业的地位与作用,建设集团内统一的标准体系。(本文来源于《教育与职业》期刊2019年11期）
乐俏娜,张浒[2]（2018）在《转型社会时期下利益集团利益均衡与政治决策公共性实现》一文中研究指出政治决策的本质是为实现公共利益,公共性是公共利益的价值核心,而利益集团通过利益博弈影响政治决策在实现利益均衡的同时,也会实现公共利益。但是,在转型社会时期下利益集团形成与发展的不均衡,导致其应有的功能丧失,参与地位的不平等使得政治决策难以实现公共利益。在现代民主社会中,利益均衡与公共利益的实现是相一致的。(本文来源于《新时代职业教育》期刊2018年04期）
储宝[3]（2018）在《深挖一体化潜力实现集团利益最大化》一文中研究指出本报讯 （记者储宝）当地时间11月3日，中东地区份额油提油销售一体化工作研讨会在中东公司召开。会议总结了中东地区近年来提油销售一体化实践经验，深入探讨在目前形势下，如何继续挖掘一体化潜力，积极应对份额油市场渠道不足、价格风险较大等难题，提升海外油气合作的(本文来源于《中国石油报》期刊2018-11-05）
乐俏娜,张浒[4]（2018）在《转型社会时期下利益集团利益均衡与政治决策公共性实现》一文中研究指出政治决策的本质是为实现公共利益,公共性是公共利益的价值核心,而利益集团通过利益博弈影响政治决策在实现利益均衡的同时,也会实现公共利益。但是,在转型社会时期下利益集团形成与发展的不均衡,导致其应有的功能丧失,参与地位的不平等使得政治决策难以实现公共利益。在现代民主社会中,利益均衡与公共利益的实现是相一致的。(本文来源于《武汉生物工程学院学报》期刊2018年03期）
代帆[5]（2018）在《集团利益背景下的菲律宾对华政策》一文中研究指出近日，菲律宾总统发言人罗克列举中菲关系改善成果表示，菲律宾与中国友好关系的不断改善，带来了有益于菲律宾人民的工程和项目。而这些合作是源于菲律宾与中国关系的改善，他还表态两国关系已经进入“历史上最佳时期”。不过，在菲律宾国内仍不时出现一些声音指责(本文来源于《环球时报》期刊2018-08-17）
彭飞翔,李晓晶,孙辉,周玮,孔剑虹[6]（2018）在《考虑发电集团利益主体协调的风电消纳调度策略》一文中研究指出大规模风电并网的反调峰特性造成系统在负荷低谷时段弃风问题严重,在北方供暖期尤为突出。增强热电联产机组运行的灵活性,提高发电集团参与调峰的积极性,是解决这一问题的方法。提出了考虑发电集团主体协调的两阶段调度策略,将每个发电集团作为独立的利益主体,各自以集团发电煤耗量最小为目标进行调度。针对弃风问题,通过增加储热装置提高发电集团的调峰能力,引入调峰补偿实现发电集团内部自调节、集团间辅助协调的风电消纳策略,减少对其他发电集团出力计划的影响。通过多种调度模式算例对比,所提调度策略能够实现风电消纳功率最大化,保证集团利益,调动发电集团调峰积极性。(本文来源于《电力系统自动化》期刊2018年18期）
乐俏娜,张浒[7]（2018）在《转型社会时期下利益集团利益均衡与政治决策公共性实现》一文中研究指出政治决策的本质是为实现公共利益,公共性是公共利益的价值核心,而利益集团通过利益博弈影响政治决策在实现利益均衡的同时,也会实现公共利益。但是,在转型社会时期下利益集团形成与发展的不均衡,导致其应有的功能丧失,参与地位的不平等使得政治决策难以实现公共利益。在现代民主社会中,利益均衡与公共利益的实现是相一致的。(本文来源于《湖南涉外经济学院学报》期刊2018年02期）
刘春生,黄嘉卿,甘士莲[8]（2018）在《铲平“山头”扬正气》一文中研究指出视主政的地方、领域为自己的“独立王国”，自以为是、阳奉阴违、尾大不掉；视人民赋予的权力“公器”为个人和小集团的“私器”，贪污受贿、卖官鬻爵、损公肥私；视党内同志为“家臣”，有选择、有目的地划分“派系”，任人唯亲、排斥异己、封官许愿、弹冠相庆……宗派主义、(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2018-05-23）
丁武东[9]（2017）在《职业教育集团利益相关者协调机制的研究》一文中研究指出职业教育关乎我国人才的培育,其团体组成较为复杂,主要包括政府部门、行业企业以及职业院校等多个机构。因此,团体成员之间存在着复杂的利益关系。为了使这些利益相关者可以相互协调发展,可从目的、组织、经济等方面进行协调机制的建立,努力建成法律法规完善、多元分配体系的协调机制,并配以相应的预警体系,进而帮助职业教育集团的利益相关者进行协调发展。只有迅速建立起完善的利益共享和责任划分以及协调机制才能够保证职业教育集团的可持续发展。(本文来源于《黑龙江畜牧兽医》期刊2017年04期）
欧阳丽[10]（2017）在《职教集团利益相关者的协同模型与共生策略》一文中研究指出经过近20年的发展,我国的职教集团建设取得较大成就,展现出独特功效,为职业教育改革发展积蓄了潜能。但从实际效能看,依然存在着凝聚力不够强、激励机制不够完善、企业参与人才培养动力不足等问题。依据利益相关者理论,职教集团利益相关者包括核心利益相关者、蛰伏利益相关者、边缘利益相关者等主体,可以从激发需求驱动点、搭建利益共享点、明确责任共担点、登上共赢制高点四个方面,实现职教集团共生发展。(本文来源于《职业技术教育》期刊2017年04期）
集团利益论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
政治决策的本质是为实现公共利益,公共性是公共利益的价值核心,而利益集团通过利益博弈影响政治决策在实现利益均衡的同时,也会实现公共利益。但是,在转型社会时期下利益集团形成与发展的不均衡,导致其应有的功能丧失,参与地位的不平等使得政治决策难以实现公共利益。在现代民主社会中,利益均衡与公共利益的实现是相一致的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
集团利益论文参考文献
[1].李贺伟,徐涵.职业教育集团利益相关者的利益冲突问题研究[J].教育与职业.2019
[2].乐俏娜,张浒.转型社会时期下利益集团利益均衡与政治决策公共性实现[J].新时代职业教育.2018
[3].储宝.深挖一体化潜力实现集团利益最大化[N].中国石油报.2018
[4].乐俏娜,张浒.转型社会时期下利益集团利益均衡与政治决策公共性实现[J].武汉生物工程学院学报.2018
[5].代帆.集团利益背景下的菲律宾对华政策[N].环球时报.2018
[6].彭飞翔,李晓晶,孙辉,周玮,孔剑虹.考虑发电集团利益主体协调的风电消纳调度策略[J].电力系统自动化.2018
[7].乐俏娜,张浒.转型社会时期下利益集团利益均衡与政治决策公共性实现[J].湖南涉外经济学院学报.2018
[8].刘春生,黄嘉卿,甘士莲.铲平“山头”扬正气[N].中国纪检监察报.2018
[9].丁武东.职业教育集团利益相关者协调机制的研究[J].黑龙江畜牧兽医.2017
[10].欧阳丽.职教集团利益相关者的协同模型与共生策略[J].职业技术教育.2017
论文知识图
