论文摘要
我国参与工程教育认证的目的是逐步与国际工程教育接轨,以提高工程教育质量,推进工程教育改革。文章按照工程教育认证的要求,以分析化学课程为例,从"实验教学理念、实验教学管理、实验考核方式"三个方面入手,阐述了基于工程认证的分析化学实验教学改革策略,以确保学生的培养质量满足相应职业的要求。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴宝华,张辉,牟宏晶
关键词: 工程教育认证,实验教学,分析化学,教学改革
来源: 黑龙江教育(高教研究与评估) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 哈尔滨理工大学
基金: 教育部人文社会科学研究专项任务项目：工程科技人才培养研究资助“面向经济发展新形势的行业特色型高校产学协同培养工程技术人才的机制与路径研究”（17JDGC024）
分类号: O65-4;G642.423
页码: 32-33
总页数: 2
文件大小: 1396K
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