导读:本文包含了六书韵徵论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:安吉,《六书韵徵》,增文,离析唐韵
六书韵徵论文文献综述
王晓楠[1]（2006）在《《六书韵徵》的研究》一文中研究指出安吉，字汇占，名吉，号古琴，又自号十二山人，江苏无锡人。一生着述颇丰。本文主要研究《六书韵徵》，一题《谐声韵徵》又题《韵徵》，阮元题签，始作于乾隆辛亥五十六年即1791年，成于嘉庆壬申十七年即1812年，历时二十一年，共十六卷。自民国至今，人们对它关注甚少，尚未有人对《六书韵徵》作过系统的研究，希望通过本文的研究可以为清代古音学史填充新的内容。 《六书韵徵》以《说文》谐声作为依据来辨别古韵，同时摘取经韵骚赋以证古音，即读《说文》而知古音之相生，读经韵而知古音之类聚群分，于是古韵就可信而有徵，故名韵徵。它用宫、商、角、徵、羽五声为古韵分部，并以为部首，将《说文》形声字各隶于韵字下，循其次序，安吉认为：“宫声鼻音读，变宫声横口读，商声喉音张口读，角声舌音读，徵声启齿读，变徵声调舌读，羽声聚唇读”，实际上是拿元音前后和韵尾作依据和宫、商、角、徵、羽今音韵母相比方。他按照宫、变宫、商、角、徵、变徵、羽五声七部共分为十六部，居十六卷：宫声韵、变宫声韵、商声韵、角声韵二、徵声韵六、变徵声韵叁、羽声韵二。 从下表中可以简单看到《六书韵徵》的分部体系：(详细情况在正文中论述)(本文来源于《首都师范大学》期刊2006-05-17）
王晓楠[2]（2006）在《《六书韵徵》中的补文》一文中研究指出安吉在自序中提到,所谓补文是补“缺文而说有之者”,也就是说在《说文》的说解中出现的,但是却未列入《说文》正文的字。按今天的说法是《说文》的未收声符,安吉一共补充了二十个。(1)蓉:补在卷一宫声的宫声韵中,安吉认为“从草容声,缺文见字说”(:。芙蓉华未发为(本文来源于《汉字文化》期刊2006年02期）
六书韵徵论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
安吉在自序中提到,所谓补文是补“缺文而说有之者”,也就是说在《说文》的说解中出现的,但是却未列入《说文》正文的字。按今天的说法是《说文》的未收声符,安吉一共补充了二十个。(1)蓉:补在卷一宫声的宫声韵中,安吉认为“从草容声,缺文见字说”(:。芙蓉华未发为
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
六书韵徵论文参考文献
[1].王晓楠.《六书韵徵》的研究[D].首都师范大学.2006
[2].王晓楠.《六书韵徵》中的补文[J].汉字文化.2006