导读:本文包含了讲故事论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:游戏,顺义区,盛唐,山泉,敦煌,全息,标点符号。
讲故事论文文献综述
复旦大学中文系,蒋颖如[1]（2019）在《用游戏讲故事》一文中研究指出将“创意”置于“写作”之前，是尝试着用更多的方式去“写作”，游戏只是其中之一，或许未来还会有更多讲故事的方式，我们也将有着更多的世界，更多的体验，更丰富的自我。创意写作并不只局限于文字，而是更广泛意义上的叙事。创意写作中有很多能够运用到游戏设计中(本文来源于《文学报》期刊2019-12-26）
孙莉[2]（2019）在《明要求 讲故事 教方法 做示范》一文中研究指出走进我们的习作教学课堂,不难发现,很多的孩子在老师布置了作文之后,迅速提笔写作。过不了多久,就会有些孩子已经完成了习作。于是,教师一般都会提醒:能不能默读一下自己的作文,看看有没有什么地方可以写得更精彩的,好不好再修改一下,然后再看看,有没有错别字以及标点符号错误的。于是,孩子们立刻埋下头去看自己的作文了。一切看上去非常认真,但是,当我们将作文本收起来进行批阅的时候,却发(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
李箫,沈海滨[3]（2019）在《听敦煌讲故事》一文中研究指出自古画中不缺美人,莫高窟壁画中亦是如此。珠环玉翠向来是美人的心头之爱,敦煌壁画中则将这一点刻画得淋漓尽致。听敦煌讲故事在敦煌市郊东南方向,蔚蓝的天空下,绵延千里的鸣沙山断崖,像一幅土黄色的画卷,莫高窟千余个大大小小的洞窟,错落有致地分布在上面,历代壁画5万多平方米,内容涵盖佛教尊像画、历史故事画、世俗生产生活场景、山水风景画等,诉说着千年历史传奇……(本文来源于《金桥》期刊2019年12期）
胡春艳[4]（2019）在《天津五大道百幢小洋楼开始“讲故事”》一文中研究指出近代文明看天津。“天津五大道”历史文化街区保存着天津乃至中国最完整的洋楼建筑群，备受瞩目。而那数百幢颇具异域风情的小洋楼背后，珍藏着一个多世纪里蕴含的故事和文化，让前来游览的人们流连忘返。今年下半年，天津五大道启动“会讲故事的小洋楼”文创项目，截(本文来源于《中国青年报》期刊2019-12-10）
马建刚[5]（2019）在《学会讲故事，提升引导力》一文中研究指出作为一种话语方式的创新,"讲故事"必须受到新闻规律和新闻写作规范的规制。只有在选题、主题、结构、写作等方面用好力、用准力,才能确保新闻产品不为取悦受众而"失向"、不因盲目介入而"失准"、不为吸引眼球而"失真"、不为过分渲染而"失范"、不为刻意迎合而"失态"。(本文来源于《新闻战线》期刊2019年23期）
刘晓群,吉帅起,庞玥[6]（2019）在《这是一个会讲故事的检察新媒体工作室》一文中研究指出一个政法新媒体工作室要具备哪些要素？精湛的行业素养？光速的码字速度？高超的摄影技巧？还是……来看看这样一个检察新媒体工作室吧：他们始终坚持以“传播法治国家能量，传递司法公正信心，传达法律监督声音，讲好泉城检察故事”为己任，按照“内(本文来源于《济南日报》期刊2019-12-06）
李光斗[7]（2019）在《品牌需要讲故事：真实是首要原则》一文中研究指出犹太教义中有这样一个故事:真理赤裸着身子,冷得浑身战栗,到村子里的每一家时都被驱赶出来,她的赤裸使人们感到害怕。当寓言发现她时,她正蜷缩在一个角落里,瑟瑟发抖,饥饿难耐。寓言对她充满了同情,于是把她带到自己家中。寓言用故事把真理装扮起来,使她感到温暖,然后又把她送出去。真理在穿上寓言故事的外衣之后,再一次到每一户村民家敲门,都被热情地迎进他们的屋子里。他们邀请她和他们一起在桌子上吃饭,用他们的火炉温暖她冰冷的身躯。(本文来源于《中国商人》期刊2019年12期）
耿玉苗[8]（2019）在《看图讲故事》一文中研究指出课堂训练内容统编版《语文》二年级上册"语文园地七·写话"。我来填一填如果要把这幅图写成一个有趣的小故事,要先观察观察,想一想小老鼠是怎么来到这里,它因为什么来到这里?电脑屏幕上突然出现了谁?小老鼠和鼠标有什么关系吗?大家可以填一填下面的写事六要素表格,试着把这些要素创编到故事中去。(本文来源于《快乐作文》期刊2019年45期）
何福江[9]（2019）在《培养学生讲故事的能力》一文中研究指出小学生写作文是一直以来的教学难点,《语文课程标准》明确要求,应着重培养学生的语文实践能力,能具体明确,文从字顺地表达自己的意思。学好故事性强的文章,学习讲的故事方法;口语交际,学生讲故事的演练;课外阅读,学生讲故事的延伸;写话,学生讲故事的实践。只有这样有目的、有计划,付诸实践的语文学习活动,才能提高学生的语文素养,破解学生说话、写话乃至以后写作的难题。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
郭诗卉[10]（2019）在《首家包子文化展馆落成 庆丰用黑科技讲故事》一文中研究指出北京商报讯（记者 郭诗卉）庆丰包子铺历时五年时间设计打造的国内首个包子文化展馆落成并正式对外开放。11月17日，庆丰包子铺方首次面对媒体开放庆丰包子博物馆，北京商报记者了解到，这家展馆分为叁个展厅分别讲述了包子的来源、老字号庆丰包子铺的品牌由来和发展历史(本文来源于《北京商报》期刊2019-11-29）
讲故事论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
走进我们的习作教学课堂,不难发现,很多的孩子在老师布置了作文之后,迅速提笔写作。过不了多久,就会有些孩子已经完成了习作。于是,教师一般都会提醒:能不能默读一下自己的作文,看看有没有什么地方可以写得更精彩的,好不好再修改一下,然后再看看,有没有错别字以及标点符号错误的。于是,孩子们立刻埋下头去看自己的作文了。一切看上去非常认真,但是,当我们将作文本收起来进行批阅的时候,却发
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
讲故事论文参考文献
[1].复旦大学中文系,蒋颖如.用游戏讲故事[N].文学报.2019
[2].孙莉.明要求讲故事教方法做示范[J].小学科学(教师版).2019
[3].李箫,沈海滨.听敦煌讲故事[J].金桥.2019
[4].胡春艳.天津五大道百幢小洋楼开始“讲故事”[N].中国青年报.2019
[5].马建刚.学会讲故事，提升引导力[J].新闻战线.2019
[6].刘晓群,吉帅起,庞玥.这是一个会讲故事的检察新媒体工作室[N].济南日报.2019
[7].李光斗.品牌需要讲故事：真实是首要原则[J].中国商人.2019
[8].耿玉苗.看图讲故事[J].快乐作文.2019
[9].何福江.培养学生讲故事的能力[J].课程教育研究.2019
[10].郭诗卉.首家包子文化展馆落成庆丰用黑科技讲故事[N].北京商报.2019
论文知识图
