导读:本文包含了语言困境论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:语言,细民,媒体,汉语言文学,母语,环境,山谷。
语言困境论文文献综述写法
李勇[1]（2019）在《新媒体环境下汉语言文学发展困境探究》一文中研究指出中华民族发展了几千年,优秀的传统文化层出不穷,汉语言文学更是在历史的不断发展中越来越具有韵味。但是随着当前社会不断进步,科技不断发展,计算机网络时代的到来使汉语言文学的发展遭遇了一个瓶颈。网络热词的出现对汉语言文学造成了一定的困扰,尤其是新媒体技术的不断成熟,更使得汉语言文学雪上加霜。新媒体环境下,汉语言文学能否抓住机会应对挑战,是教育工作者十分关心的问题,也是他们不得不思考的问题。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年34期）
刘定慧[2]（2019）在《汉俄语言接触研究面临的现实困境与发展路径》一文中研究指出汉俄语言接触研究是语言接触研究中一个不可或缺的重要课题。就目前的研究现状来看,存在着重历时研究,轻共时研究;重俄语对汉语的影响,轻汉语对俄语的反向影响;重俄语对汉语的结构影响,轻俄语对汉语的功能影响;重俄语对汉语词汇系统影响,轻语音、语法、语义系统影响;重汉俄语言接触的事实描写,轻规律探究的问题。本文拟从俄语对汉语的影响、汉语对俄语的影响以及汉俄混合语的研究叁个方面对当前汉俄语言接触研究中存在的相关问题进行梳理,以期为汉俄语言接触的深入研究提供更多的发展思路。(本文来源于《文学教育(下)》期刊2019年12期）
潘庆云[3]（2019）在《“山谷细民”面临法律时的语言困境(下)》一文中研究指出3.被害人会再次受伤害。对社会经济地位低下、受教育较少或因职业、阅历的限制对法律隔膜的群体而言,走法律程序十分艰难。他们遭受人身或财产侵害后,在涉案过程中又遭遇具有威胁性、予人压力的话语交往,最后的处理结果又与他们的期望大相径庭,那么他们会再次受(本文来源于《语言文字周报》期刊2019-11-13）
潘庆云[4]（2019）在《“山谷细民”面临法律时的语言困境(上)》一文中研究指出李渔(1611—1680),号笠翁。除了在戏剧、文艺理论方面的贡献之外,他还编着了一部颇具规模的政治法律着述《资治新书》。在《资治新书》二集卷二《文移部·词讼叁》中,李渔概括并批斥了官员听讼时种种不该有的情状,同时强调:要体恤“山谷细民”(山乡弱小百姓)(本文来源于《语言文字周报》期刊2019-11-06）
赵依婷[5]（2019）在《新媒体经济环境下汉语言文学发展困境分析》一文中研究指出随着社会的不断进步和发展,对汉语言文学的重视程度越来越明显。在新媒体运行的环境下,汉语言文学所面临的的问题也越来越多,如何把面临的问题转化为汉语言文学的发展动力,成为教育部门所关注的重要问题。文章对新媒体环境下汉语言文学发展的困境进行分析和阐述,并针对出现的问题提出了相关的对策,为帮助我国汉语言文学的稳步发展提供有力的参考。(本文来源于《今日财富》期刊2019年20期）
沈春花[6]（2019）在《先锋戏剧、戏剧人物和剧作家的困境:管窥《悲悼》中的语言暴力现象》一文中研究指出911事件以来,齐泽克等人提出的语言暴力成了西方暴力研究领域的新热点,而戏剧界对语言暴力的感知比理论家们早了大半个世纪,二十世纪初先锋派戏剧家和戏剧理论家就指出语言成了束缚戏剧艺术发展的阻力。尤金·奥尼尔作为西方表现主义戏剧流派的代表人物在作品中反映了语言暴力对个体人物的影响,主要包括语言给生活强加意义体系,给个体命名并通过其说服力量控制个体的思维和行动。而奥尼尔的创作风格和困境体现了语言对戏剧艺术的局限,写剧本从本质上来讲是一种将多维的艺术场景付诸抽象文字的造型描述过程,语言是工具同时也是束缚。而将剧本转变成舞台演出是一个造型描述的逆过程,这也是戏剧艺术摆脱语言重获多维化生命的过程。(本文来源于《戏剧艺术》期刊2019年05期）
屈书杰,刘海燕[7]（2019）在《东南亚国家基于母语的多语言教育:现状与困境》一文中研究指出东南亚国家具有多元的语言生态,多年来这些国家的语言政策都强调国语和官方语。近些年来基于母语的多语言教育日益受到这一地区人们的关注,一些国家制定了专门的基于母语的多语言教育政策并付诸实施。总体上对基于母语的多语言教育的政策支持和实施现状各国之间还存在较大差异,而且各国也普遍面临观念、制度及资源方面的一些困境。(本文来源于《河北大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年05期）
高宇哲[8]（2019）在《新媒体环境下汉语言文学发展困境探究》一文中研究指出中华文化源远流长博大精深,历经五千年的发展,语言散发着独特魅力。在人们互动的过程中,语言充当着重要交流工具,能着重分析语言应用语境,为人们带来更加丰富的情感体验。在新媒体环境下,为汉语言文学的发展带来了全新的机遇,推动汉语言文学的发展。本文首先分析汉语言文学的重要性,针对发展过程中存在的问题提出时效性解决措施,为汉语言文学今后的发展奠定基础。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年26期）
孙静芳,崔卫[9]（2019）在《语言磨蚀视域下高职英语教师发展的困境及对策研究》一文中研究指出语言磨蚀是语言习得的逆过程,本文从高职院校英语教师语言能力存在磨蚀现象入手以叁所职业院校英语教师群体为研究对象,通过问卷与访谈的方式,分析了他们在汉语环境下英语受蚀的因素及特点,了解了职业院校英语教师职业生涯发展的现状,并依据实证研究数据资料,提出了应对困境的对策。(本文来源于《校园英语》期刊2019年38期）
王一萍[10]（2019）在《语言领域集体教学活动的困境与突围——以大班“叽叽喳喳的石头剪刀布”教研活动为例》一文中研究指出文章从语言领域集体教学活动的现状出发,分析存在的问题及原因,并就问题结合幼儿的身心发展规律和学习方式,科学地解决相应的问题,对于组织语言集体教学活动提出了合理建议,力求幼儿园语言领域集体教学互动更加符合《3～6岁儿童学习与发展指南》精神,提高幼儿语言活动的有效性。(本文来源于《教育界(教师培训)》期刊2019年09期）
语言困境论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
汉俄语言接触研究是语言接触研究中一个不可或缺的重要课题。就目前的研究现状来看,存在着重历时研究,轻共时研究;重俄语对汉语的影响,轻汉语对俄语的反向影响;重俄语对汉语的结构影响,轻俄语对汉语的功能影响;重俄语对汉语词汇系统影响,轻语音、语法、语义系统影响;重汉俄语言接触的事实描写,轻规律探究的问题。本文拟从俄语对汉语的影响、汉语对俄语的影响以及汉俄混合语的研究叁个方面对当前汉俄语言接触研究中存在的相关问题进行梳理,以期为汉俄语言接触的深入研究提供更多的发展思路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言困境论文参考文献
[1].李勇.新媒体环境下汉语言文学发展困境探究[J].长江丛刊.2019
[2].刘定慧.汉俄语言接触研究面临的现实困境与发展路径[J].文学教育(下).2019
[3].潘庆云.“山谷细民”面临法律时的语言困境(下)[N].语言文字周报.2019
[4].潘庆云.“山谷细民”面临法律时的语言困境(上)[N].语言文字周报.2019
[5].赵依婷.新媒体经济环境下汉语言文学发展困境分析[J].今日财富.2019
[6].沈春花.先锋戏剧、戏剧人物和剧作家的困境:管窥《悲悼》中的语言暴力现象[J].戏剧艺术.2019
[7].屈书杰,刘海燕.东南亚国家基于母语的多语言教育:现状与困境[J].河北大学学报(哲学社会科学版).2019
[8].高宇哲.新媒体环境下汉语言文学发展困境探究[J].青年文学家.2019
[9].孙静芳,崔卫.语言磨蚀视域下高职英语教师发展的困境及对策研究[J].校园英语.2019
[10].王一萍.语言领域集体教学活动的困境与突围——以大班“叽叽喳喳的石头剪刀布”教研活动为例[J].教育界(教师培训).2019