导读:本文包含了分类评价论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:评价,人才,项目,塔里木盆地,计划,职称,期货。
分类评价论文文献综述
记者,杨美[1]（2019）在《期货行业扶优育强迈出实质一步》一文中研究指出日前，上期所发布通知称，自2020年1月1日起，永安期货等37家2019年期货公司分类评价结果A类期货公司的限仓比例由25%调整至35%。上期所今后对期货公司限仓比例调整将实现常态化，并根据市场情况，每年发布期货公司会员限仓比例调整的通知。多位业内人士对(本文来源于《期货日报》期刊2019-12-27）
记者,齐泽萍[2]（2019）在《我省出台“分类评价”科技改革实施方案》一文中研究指出本报太原12月26日讯（记者 齐泽萍）省委办公厅、省政府办公厅近日正式发布了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革实施方案》。今天省政府新闻办举行新闻发布会，邀请省科技厅有关领导就《方案》有关内容进行了深入解读。据省科技厅副厅长牛青山介绍，《(本文来源于《山西经济日报》期刊2019-12-27）
张闽[3]（2019）在《近年上海高考数学试题分析——基于SOLO分类评价视角》一文中研究指出本文基于SOLO分类评价视角,对高考数学试题思维层次的划分以及各层次行为结果进行界定,并对近年上海高考数学试题进行了分析,以期对优化高考数学试卷结构和教师教学提供参考。(本文来源于《现代教学》期刊2019年23期）
程浩,王起琮,景帅[4]（2019）在《R-Q因子分析法在储层分类评价中的应用——以塔里木盆地奥陶系碳酸盐岩储层为例》一文中研究指出储层作为油气最主要的保存条件,对其储集性好坏进行评价是油气勘探中的重要环节,其结果对油气开发起着决定性作用。本文通过分析塔里木盆地奥陶系碳酸盐岩储层的测井数据,结合R-Q因子分析结果,探讨了R-Q因子分析在储层分类评价中的应用。以分析结果为基础,根据样品与样品、样品与变量、变量与变量之间的相关性,塔里木盆地奥陶系碳酸盐岩储层被划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四大类。研究结果表明,根据R-Q因子分析,人们可以对储层进行准确合理分类。(本文来源于《中国资源综合利用》期刊2019年11期）
符友知,董建辉,盛敏,温亮,龚艳[5]（2019）在《农业科研人才分类评价的探索与实践——以湖北省农业科学院为例》一文中研究指出农业科研人才是实施乡村振兴战略的关键因素之一,分类开展农业科研人才评价具有重要意义。在梳理国家职称体制改革背景的基础上,通过分析湖北省农业科学院职称评审的改革与实践,提出评聘合一的模式可能更适合农业科研单位、平衡团队评价和个人评价、统筹使用定量和定性评价手段等建议。(本文来源于《湖北农业科学》期刊2019年22期）
杨书燕,王水苗,陈菁玉,徐莹,潘家佳[6]（2019）在《分类管理在口腔医疗物品的效期方面的教学成果的临床评价》一文中研究指出目的探讨分类管理在口腔医疗物品的效期方面的教学成果的临床意义。方法以2017.6-12月各岗位护士对口腔效期物品进行责任制的管理,其评价效果为对照组,主要是由责任护士负责所负责椅位的医生的所有物品药品的效期管理;以2018.6-12月将口腔效期物品分类管理方法进行教学培训,制定定时、定岗、专人管理并定期检查,其评价效果为干预组。把口腔效期医疗物品分类为:①常规效期类;②1-2月效期类;③叁个月以及以上效期类。对于不同分类的有效期物品进行相对应的管理。①常规类:由责任护士每早7:50-8:00定时检查;②1-2月效期类:巡回班每月1-2号进行检查;③叁个月及以上效期类:每组组长每个月月底进行整个科室大检查。比较两种管理方式的效果。结果对照组与干预组的比较结果表明:政府医疗卫生监管部门检查小组检查到过效期医疗物品由叁例降至为无;我院护理部检查小组检查到过效期医疗物品由六例降至为无;科室内质控检查到过效期医疗物品由二十例降至为叁例;小组内部检查到过效期医疗物品由叁十五例降至为四例。结果表明:过效期口腔医疗物品的出现率在采用分类管理教学培训后大大降低。结论将口腔医疗物品根据使用时间进行分类,对相应分类进行系统教学培训,包括:定时、定岗、专人管理、专人检查,使得排查近效期医疗物品的时间缩短,提高了有效资源的使用,减少了科室里的资源浪费,充分保证医疗安全。(本文来源于《全科口腔医学电子杂志》期刊2019年33期）
周游,李升松,周慧,魏博阳[7]（2019）在《乡村空间分类量化评价体系构建及南宁实践》一文中研究指出在乡村振兴战略实施的背景下,针对原有规划对乡村空间"定性描述"的局限性,对乡村空间进行量化分类研究,客观反映乡村的发展程度,科学把握乡村发展差异和特点,有利于乡村振兴的分类推进及后续的精准施策。文章以北部湾区域南宁市乡村空间为研究对象,从经济水平、资源利用方式、产业特征、人口聚落和乡村社会发展5个方面确定了19个评价因子,通过对评价因子进行赋值计算、运用GIS软件等手段,以二层级划分体系将空间类型划分为3个大类和6个小类,并对不同类型的乡村提出差异化发展策略和乡村规划编制侧重点。(本文来源于《规划师》期刊2019年21期）
罗克文,黄馨馨[8]（2019）在《高水平大学建设背景下高校教师分类评价机制的改革与思考》一文中研究指出教师分类评价是教师资源管理开发的前提,也是教师发展体制机制的重要组成部分,建立科学合理的教师分类评价机制是高水平大学建设的重要议题。从高校教师分类评价的必要性出发,正视目前高校教师评价机制存在的诸多问题,提出实施教师分类评价机制的改革对策。(本文来源于《社会工作与管理》期刊2019年06期）
马敏[9]（2019）在《我区今年全面实行工程系列职称分类评价》一文中研究指出本报讯（记者 马 敏） 11月4日，记者从自治区人社厅获悉，今年以来，我区全面推进工程技术系列职称制度改革，健全完善工程技术领域人才分类评价体系，突出品德能力业绩导向，破除“叁唯”评价倾向，评价指挥棒的正向激励作用效果明显。在工程技术人才评价过程(本文来源于《华兴时报》期刊2019-11-05）
彭华[10]（2019）在《建立人才评价特殊通道》一文中研究指出本报讯 市委办公室、市政府办公室日前印发《雅安市分类推进人才评价机制改革实施方案》（以下简称《方案》），强调要分类建立符合人才特点、激励人才创新的人才评价制度，加快构建导向明确、科学合理、公平公正、竞争择优的人才评价体系，努力形成人人渴望成才、人人努力成(本文来源于《雅安日报》期刊2019-11-04）
分类评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报太原12月26日讯（记者 齐泽萍）省委办公厅、省政府办公厅近日正式发布了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革实施方案》。今天省政府新闻办举行新闻发布会，邀请省科技厅有关领导就《方案》有关内容进行了深入解读。据省科技厅副厅长牛青山介绍，《
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
分类评价论文参考文献
[1].记者,杨美.期货行业扶优育强迈出实质一步[N].期货日报.2019
[2].记者,齐泽萍.我省出台“分类评价”科技改革实施方案[N].山西经济日报.2019
[3].张闽.近年上海高考数学试题分析——基于SOLO分类评价视角[J].现代教学.2019
[4].程浩,王起琮,景帅.R-Q因子分析法在储层分类评价中的应用——以塔里木盆地奥陶系碳酸盐岩储层为例[J].中国资源综合利用.2019
[5].符友知,董建辉,盛敏,温亮,龚艳.农业科研人才分类评价的探索与实践——以湖北省农业科学院为例[J].湖北农业科学.2019
[6].杨书燕,王水苗,陈菁玉,徐莹,潘家佳.分类管理在口腔医疗物品的效期方面的教学成果的临床评价[J].全科口腔医学电子杂志.2019
[7].周游,李升松,周慧,魏博阳.乡村空间分类量化评价体系构建及南宁实践[J].规划师.2019
[8].罗克文,黄馨馨.高水平大学建设背景下高校教师分类评价机制的改革与思考[J].社会工作与管理.2019
[9].马敏.我区今年全面实行工程系列职称分类评价[N].华兴时报.2019
[10].彭华.建立人才评价特殊通道[N].雅安日报.2019
论文知识图
