导读:本文包含了同心圆理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:同心圆,理论,共同体,模式,宣传部,环境,工作。
同心圆理论论文文献综述
叶子鹏,徐皇冠[1]（2019）在《使命与复构:同心圆理论的马克思主义共同体思想在场——基于中华民族共同体与人类命运共同体的双重维度视角》一文中研究指出中国和谐社会阶层关系的构建是一项系统工程,需要顶层设计和多层次的协调与平衡。同心圆理论的提出,开拓了中国共产党统一战线工作的新局面。中国共产党的同心圆理论是现实逻辑和理论逻辑的耦合,是马克思主义共同体思想指导下的认识论和方法论突破。同时,同心圆理论也伴随着实践的发展从价值视角向结构视角发生复构,圆心是中国共产党,同心圆的内圈是中国国内的统战对象,致力于民族复兴,构建中华民族共同体;同心圆的外圈则是全球进步力量,致力于世界和谐,建构人类命运共同体。同心圆理论是马克思主义共同体思想的当代投射,两个共同体的发展共同成为同心圆理论的马克思主义共同体思想在场的使命。(本文来源于《理论导刊》期刊2019年09期）
许林媛[2]（2019）在《学习共同体理论下的外语课堂学习同心圆模型建构》一文中研究指出学习共同体理论提出了学习者在共同的愿景下平等参与的学习模式,与外语课堂教学有着内在的契合。从外语教学实践出发,分析在外语课堂中建构学习共同体的必要性,并在知识建构主义和认知分布理论基础上建构课堂学习共同体同心圆模型,探讨其四要素"学习者""助学要素""共同愿景""交互"的内涵和内在联系。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年08期）
杨旭,朱仁敏[3]（2019）在《基于同心圆理论下我国国家公园的发展模式》一文中研究指出新时期,国家公园是推进我国生态文明建设的突破性探索,也是引领我国旅游业改革创新发展的方向。通过对国内外文献的梳理,提出基于同心圆理论下我国国家公园的发展模式,将我国国家公园划分为核心区(严格开发区)、保护带(游憩展示区)以及外围区(开发利用区),详细介绍各区域的功能定位与产业规划,并由此从法律法规、管理体制、资金保障叁个角度提出我国国家公园发展的保障体系,以期对我国国家公园的发展提供理论指导与借鉴。(本文来源于《经济研究导刊》期刊2019年22期）
李大棚[4]（2019）在《同心圆理论视角下网络意见人士的分类与精准统战研究》一文中研究指出网络意见人士是掌控现代网络媒介资源,在网络公共空间发声的社会精英群体,是新媒体代表性人士和新的社会阶层的重要组成部分。开展网络意见人士的统战研究,需要从以往学界和相关部门仅停留在总体现状揭示与一般对策制定的"同质化"阶段,推进到探索网络意见人士分类和精准施策的差异化、微观化领域。同心圆理论的提出,是从微观视角探究网络意见人士分类和实施精准统战的有效分析框架。利用同心圆理论,分析网络意见人士分类的现实性和可行性,并在此基础上合理划分出网络意见人士的类型以及提出精准的统战策略,不仅有助于深化现有的研究水平,也有助于推进网络意见人士的统战工作深入向前发展。(本文来源于《理论月刊》期刊2019年07期）
孙信[5]（2018）在《统一战线同心圆理论探讨》一文中研究指出中国共产党领导的统一战线是一个典型的同心圆结构。统一战线同心圆的理论基础包括中国文化的同心圆理念、马克思主义的同心圆理念和中国共产党人的同心圆思想。习近平总书记明确提出同心圆理论,是对中国共产党统一战线实践经验的高度概括和提升,是马克思主义中国化的最新成果,是对统一战线理论的继承和创新。新时代统一战线的同心圆结构同历史上中国共产党创建的各种统一战线的同心圆结构一脉相承,且进行了极大的拓展,是最大的同心圆。中华民族伟大复兴将对世界格局产生重大而深远的影响,推动构建人类命运共同体是新时代统一战线的崭新内容。创新拓展统一战线同心圆,要坚持同心圆的指导思想,巩固同心圆的圆心地位,延长同心圆的覆盖半径,提升同心圆的质量水平。(本文来源于《统一战线学研究》期刊2018年03期）
刘韵[6]（2018）在《同心圆理论视阈下环境公益诉讼原告主体的建构》一文中研究指出当前,环境信访案件在内的环境维权异化方式与环境公益诉讼案件之间巨大的数量差,以及诉讼进程中出现的诸多新问题,表明环境公益诉讼并未达致其制度目的。政府、司法、社会间缺乏良性互动导致诉讼过程中的碎片化问题突出。对此,可以借鉴同心圆理论,即环境公益诉讼程序应建构以社会组织为主导,赋予公民、检察机关间接起诉权,行政机关适度参与的基本模式,在环境公益诉讼中实现多元化主体间的最优搭配,形成政府、司法、社会各守其位、各尽其责的立体治理模式。(本文来源于《大连理工大学学报(社会科学版)》期刊2018年01期）
吉树强[7]（2017）在《创建“基层理论宣讲工作点” 共筑学习宣传贯彻党的十九大精神最大“同心圆”》一文中研究指出为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，万全区充分发挥省委宣传部和省委讲师团授予的“理论宣讲工作站”和“基层理论宣讲工作站”平台作用，把“基层理论宣讲工作点”建在基层党支部，架起了党与基层党员干部群众的“连心桥”，确保了党的好声音第一时间传播到千家万户，实现了(本文来源于《张家口日报》期刊2017-12-02）
王雨辰,游琴[8]（2016）在《基于“反思平衡”方法的环境正义论——评彼得·S·温茨的“同心圆”理论》一文中研究指出温茨通过借用罗尔斯的"反思平衡"的方法,对德性理论、财产权理论、人权理论、功利主义、罗尔斯的正义论、生物中心主义和生态中心论的理论得失进行分析,认为把以上述理论为基础的正义论运用于环境正义问题都存在着各自的优点与缺陷,需要建构一种多元正义理论。他由此提出以人际关系为核心,以人际关系亲密度来判断责任义务关系的"同心圆"理论。温茨提出的环境正义理论对于我们建构非西方中心主义的生态文明理论和生态文明建设具有重要的价值。(本文来源于《吉首大学学报(社会科学版)》期刊2016年01期）
涂宇明,李涛安[9]（2015）在《五个同心圆理论与中医药院校复合型英语教师职业发展模式》一文中研究指出针对我国中医药院校的实际情况,从五个同心圆理论出发,探讨了中医药院校复合型英语教师职业发展模式,以期为中医药院校英语师资发展提供新思路。(本文来源于《湖北第二师范学院学报》期刊2015年11期）
陶武先,李后强,廖祖君,李银昭,杜阳林[10]（2015）在《生态康养看攀西》一文中研究指出在人口老龄化和亚健康化背景下，生态康养产业应运而生。这是一项涉及生态学、养生学、老年学、地理学及经济学等内容的综合性产业。生态康养产业的内在属性，决定其发展具有显着的自然垄断性和不可移植性，它立足于大自然对一个地方的特殊偏爱和恩赐。放眼全国，四川攀西地区(本文来源于《企业家日报》期刊2015-03-03）
同心圆理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
学习共同体理论提出了学习者在共同的愿景下平等参与的学习模式,与外语课堂教学有着内在的契合。从外语教学实践出发,分析在外语课堂中建构学习共同体的必要性,并在知识建构主义和认知分布理论基础上建构课堂学习共同体同心圆模型,探讨其四要素"学习者""助学要素""共同愿景""交互"的内涵和内在联系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
同心圆理论论文参考文献
[1].叶子鹏,徐皇冠.使命与复构:同心圆理论的马克思主义共同体思想在场——基于中华民族共同体与人类命运共同体的双重维度视角[J].理论导刊.2019
[2].许林媛.学习共同体理论下的外语课堂学习同心圆模型建构[J].黑龙江教育学院学报.2019
[3].杨旭,朱仁敏.基于同心圆理论下我国国家公园的发展模式[J].经济研究导刊.2019
[4].李大棚.同心圆理论视角下网络意见人士的分类与精准统战研究[J].理论月刊.2019
[5].孙信.统一战线同心圆理论探讨[J].统一战线学研究.2018
[6].刘韵.同心圆理论视阈下环境公益诉讼原告主体的建构[J].大连理工大学学报(社会科学版).2018
[7].吉树强.创建“基层理论宣讲工作点”共筑学习宣传贯彻党的十九大精神最大“同心圆”[N].张家口日报.2017
[8].王雨辰,游琴.基于“反思平衡”方法的环境正义论——评彼得·S·温茨的“同心圆”理论[J].吉首大学学报(社会科学版).2016
[9].涂宇明,李涛安.五个同心圆理论与中医药院校复合型英语教师职业发展模式[J].湖北第二师范学院学报.2015
[10].陶武先,李后强,廖祖君,李银昭,杜阳林.生态康养看攀西[N].企业家日报.2015
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