探析“互联网+”背景下的新学习方式——碎片化学习

论文摘要

随着信息时代的不断发展,"互联网+"背景下碎片化学习已成为新的学习方式。本文通过对碎片化的学习工具、学习形式、学习空间,以及碎片化的特征进行了分析,提出学习者在进行碎片化学习时需分析、挖掘碎片知识,根据需要及学习目标对知识进行重组,借助在线课程构建碎片化学习平台实现资源整合,使人人能学、处处可学成为可能。

论文目录

• “互联网+”背景下的新学习方式
• 碎片化学习的特征
•   1.学习工具的碎片化
•   2.学习内容的碎片化
•   3.学习时间、空间的碎片化
• 碎片化学习的可行性分析
•   1.借助新媒体工具挖掘碎片化知识
•   2.借助多媒体工具重组碎片化学习内容
•   3.借助在线课程构建碎片化学习平台
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 贾娟

关键词: 碎片化学习,数据挖掘,在线学习平台

来源: 陕西教育(高教) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 西安铁路职业技术学院

基金: 省级课题《技能竞赛引领“双创”人才能力提升的途径研究——以数学建模竞赛为例》（课题编号：SGH17V034）

分类号: G434

DOI: 10.16773/j.cnki.1002-2058.2019.12.024

页码: 46-47

总页数: 2

文件大小: 1334K

下载量: 454