化学史在普通化学的教育价值及其实现途径

化学史在普通化学的教育价值及其实现途径

论文摘要

在现代教育教学理论的指导下,我国化学教育本着培养学生知识和能力的基本原则。大学普通化学是理学、工学专业必修课,将化学史与普通化学紧密联系,在传授学生系统性化学知识和化学技能的同时,利用化学史的特殊教育价值与教育功能,激发学生学习兴趣、培养学生科学思维方法及解决化学问题的能力,具有重要的理论意义和应用价值。通过对化学史在普通化学的教育价值及必要性的分析,对化学史在普通化学中的应用模式提出具体实现方式,为我国大学普通化学及其他学科教育教学提供理论基石和应用参考。

论文目录

  • 1 化学史对普通化学的教育价值和必要性
  •   1.1 化学史是培养高素质化学人才的必需内容
  •   1.2 化学史可加深学生对理论知识的理解和记忆
  • 2 化学史应用于普通化学教学的具体方式
  •   2.1 以化学史促进学生掌握正确的科研方法
  •   2.2 以化学史促进学生学习化学主动性和积极性
  • 3 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 臧东勉,钟美玲,章日超

    关键词: 化学史,普通化学,教育价值

    来源: 化工设计通讯 2019年09期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 华东交通大学材料科学与工程学院

    分类号: O6-4;G642

    页码: 178-179

    总页数: 2

    文件大小: 1458K

    下载量: 240

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