医教协同背景下儒家“学以成人”思想对临床医学研究生的德育引导

论文摘要

医教协同背景下,临床医学研究生的教育目标在于"培养合格的医生",很大程度上忽略了对研究生完整人格的培养。儒家"学以成人"思想强调"为学"和"成人",一以贯之以"仁",以德性修养为起点和核心,从个体道德修养和社会教化两方面入手,追求高尚的君子人格、和谐社群以及德性社会,这促使我们更加突出教育为人的因素,突破职业道德教育的局限,真正实现大学对人的教育意义。

论文目录

• 1 当前临床医学研究生教育对“职业”的过度强化
• 2 儒家对“仁”的阐释是“医乃仁术”的来源
•   2.1 儒家仁学思想
•   2.2 医乃仁心
• 3 德育的路径
•   3.1 德育要重仁德引导善行
•   3.2 德育要贯穿日常生活和学习
•   3.3 德育要超越职业技能本身
• 4 “学以成人”是整体性的道德教育

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 荣虎只

关键词: 儒家德育思想,学以成人,德育,德性

来源: 河南医学研究 2019年23期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 郑州大学第一附属医院郑州大学人文医学高等研究中心

基金: 全国医学专业学位研究生教育指导委员会2018年度课题(B3-YX20180603-10),郑州大学2017年研究生教育研究项目(YJSJY201741)

分类号: R-4;G643

页码: 4289-4291

总页数: 3

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