导读:本文包含了反唯科学主义论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:科学主义,方法论,理性,极权主义,思想界,科学,文学界。
反唯科学主义论文文献综述
刘大胜[1]（2019）在《当唯科学主义笼罩一切——五四新文化运动时期的科学观念再阐释》一文中研究指出五四时期是中国现代民族主义高扬的伟大时代,中国人民的爱国热情空前高涨;五四时期是狂飙突进的思想启蒙时代,各种各样的新观念、新思潮、新文化竞相激荡;五四时期是思想的天空大放异彩的璀璨时代,陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适、鲁迅、毛泽东、吴虞、钱玄同、傅斯年、张东荪、杜亚泉、王光祈等影响深远的风云人物纷纷涌现。作为五四时期的重大标志性事件,五四运动至今已过去了百年,伴随着这一事件的百年纪念历程,学术界对于五四人物及其思想的研究也持续了百年。在五四百年后的今天,人们仍然以各种各样的方式纪念、研究和阐释"五四",这不仅表明"五四"仍然有着不可磨灭的历史贡献,而且意味着"五四"所倡导的民主与科学精神依然具有永恒的时代价值,值得继续继承和高扬。作为五四精神的继承者,我们有必要站在新时代的高点上,回眸反思五四人物及其思想,重新审视五四时期的各种新思潮,揭示五四新文化运动的深层意蕴,再现五四思想天空的璀璨光辉。正是基于这种历史考量,我们与《河北学刊》杂志社共同策划了这组专题讨论,约请学术界相关专家对五四时期的风云人物(如陈独秀、蔡元培等)及有代表性的思想(如科学主义)等,再次进行深入考察,发掘其时代价值,以此纪念五四运动一百周年。(本文来源于《河北学刊》期刊2019年02期）
许雅萍[2]（2018）在《从《美丽新世界》的唯科学主义看后现代人类危机》一文中研究指出赫胥黎的《美丽新世界》主要研究领域集中在先进工业社会中的人类状况上,幸福是人类的终极追求,美丽新世界勾勒了人们的欲望的实现,科学技术作为一种新的意识形态已然成为社会控制和人性奴役的工具。人们的思想和行为受到滥用科学技术的制约,新世界中的公民对他人和世界变得漠不关心,甚至失去他们的个性和人性。公民被赋予的幸福是虚幻的,而现代社会需要寻求其现实性和生活本质。(本文来源于《文学教育(下)》期刊2018年10期）
李媛,曹顺庆[3]（2016）在《唯科学主义思想影响下中国文论话语阐释——从《文心雕龙》的“观位体”谈起》一文中研究指出《文心雕龙·知音》的"六观"说作为刘勰文艺鉴赏观点的体现,一直以来都是学界争论的焦点所在,而争论的中心之一则是"观位体",但对"观位体"的理解与阐释不尽相同。究其根源是唯科学主义思想造成了中国文论话语的"失语"。只有以文本为出发点,强调中国文论话语的异质性,坚持走"中国文论中国化"的道路,才能对其作出准确的阐释。(本文来源于《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2016年05期）
黄念然[4]（2016）在《形式主义文论中的唯科学主义批判》一文中研究指出现代西方形式主义文论打上了深刻的唯科学主义烙印,它的科学至上的理论姿态突出表现在对工具理性的极力追求中。基于还原主义的"悬置"与"抽取"是形式主义文论唯科学主义方法论的重要表征,从理论实质看,形式主义文论带有鲜明的反人文主义倾向。我们要全面、准确地认识形式主义文论的洞见与盲视,对其唯科学主义的理论倾向必须有清醒的认识。(本文来源于《中国人民大学学报》期刊2016年04期）
钱乘旦[5]（2016）在《科学是个好东西，唯科学论是个坏东西》一文中研究指出学者·关键词何谓“科学”《辞海》里对科学的定义是：运用范畴、定理、定律等思维方式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。按研究对象的不同，可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总括和贯穿于叁个领域的哲学和数学。何谓“科(本文来源于《北京日报》期刊2016-04-11）
韩蕴昕[6]（2015）在《试论经济学研究中的“唯科学主义”》一文中研究指出经济学研究方法,从本质上来看,就是现代自然科学的实证主义研究方法。但随着经济学的发展,"科学实证方法"正被日甚一日地滥用,大量经济学研究成果已空有"科学"的形式,而没有"科学"的内涵和精神。"唯科学主义"己将经济学研究带向了危机的边缘。(本文来源于《企业导报》期刊2015年07期）
郑智航[7]（2015）在《食品安全风险评估法律规制的唯科学主义倾向及其克服——基于风险社会理论的思考》一文中研究指出民众对食品安全风险评估结果不信任主要是由食品安全风险评估法律规制的唯科学主义倾向造成的。科学知识在事实上"俘获"了中国食品安全风险评估的相关法律规制,并将其锁入在这种被"俘获"的境地中,从而使中国食品安全风险评估法律规制具有唯科学主义的倾向。中国食品安全风险评估法律规制之所以体现出唯科学主义倾向,其原因在很大程度上是因为人们还是在以传统工业社会中理解风险的方式来理解当下中国食品安全领域的风险问题。当下中国的食品安全风险评估不再仅仅只是一种运用科学理性的活动,它也需要社会理性参与其中。(本文来源于《法学论坛》期刊2015年01期）
章长城,罗伟文[8]（2014）在《中国20世纪20年代唯科学主义思潮论》一文中研究指出通过对20世纪20年代唯科学主义思潮的探讨,提出其时自上层知识分子至下层平民百姓的整个中国社会空间,弥漫着一股浓厚的唯科学主义情结。这表现在思想界的"科玄论战"中科学主义对所谓玄学鬼的征讨,也表现在文学界许多作家对浪漫主义思潮的直接阻击上。认为正是因为唯科学主义的泛滥才彻底阻断了浪漫主义思潮在中国现代文学中的发展壮大。(本文来源于《黎明职业大学学报》期刊2014年02期）
孙惠丽,林瑞华[9]（2014）在《唯科学主义视域下的职业教育及其超越》一文中研究指出唯科学主义是近代西方社会的产物,它具有以下基本理论特征:科学和技术是"万能的",主张价值无涉,反对形而上学。在唯科学主义的影响下,职业教育以追求技术为核心指向,侧重实用技能的培养,实施行为主义式的训练,忽视了人文素养的培养。职业教育要在以下方面进行超越:关注学生个性发展,开设人文素养课程,注重调动学生的主动性,实施多元化的评价方式。(本文来源于《职教论坛》期刊2014年07期）
刘军平[10]（2013）在《美学上的唯科学主义——洪毅然的“艺术科学论”到“美的科学论”》一文中研究指出洪毅然美学上的"唯科学主义"受到了"新文化运动"和科学主义哲学的影响,彰显了我国当代美学的重要特点。对洪毅然在民国时期形成的"艺术科学论"和新中国初期形成的"美的科学论"进行了比较,发现其主张的"艺术科学论"是探索艺术现代化的一种途径,是改革中国传统艺术死气沉沉弊病的有效方式;其主张的"美的科学论"是探讨美学研究对象的核心问题。(本文来源于《兰州大学学报(社会科学版)》期刊2013年03期）
反唯科学主义论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
赫胥黎的《美丽新世界》主要研究领域集中在先进工业社会中的人类状况上,幸福是人类的终极追求,美丽新世界勾勒了人们的欲望的实现,科学技术作为一种新的意识形态已然成为社会控制和人性奴役的工具。人们的思想和行为受到滥用科学技术的制约,新世界中的公民对他人和世界变得漠不关心,甚至失去他们的个性和人性。公民被赋予的幸福是虚幻的,而现代社会需要寻求其现实性和生活本质。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
反唯科学主义论文参考文献
[1].刘大胜.当唯科学主义笼罩一切——五四新文化运动时期的科学观念再阐释[J].河北学刊.2019
[2].许雅萍.从《美丽新世界》的唯科学主义看后现代人类危机[J].文学教育(下).2018
[3].李媛,曹顺庆.唯科学主义思想影响下中国文论话语阐释——从《文心雕龙》的“观位体”谈起[J].西华师范大学学报(哲学社会科学版).2016
[4].黄念然.形式主义文论中的唯科学主义批判[J].中国人民大学学报.2016
[5].钱乘旦.科学是个好东西，唯科学论是个坏东西[N].北京日报.2016
[6].韩蕴昕.试论经济学研究中的“唯科学主义”[J].企业导报.2015
[7].郑智航.食品安全风险评估法律规制的唯科学主义倾向及其克服——基于风险社会理论的思考[J].法学论坛.2015
[8].章长城,罗伟文.中国20世纪20年代唯科学主义思潮论[J].黎明职业大学学报.2014
[9].孙惠丽,林瑞华.唯科学主义视域下的职业教育及其超越[J].职教论坛.2014
[10].刘军平.美学上的唯科学主义——洪毅然的“艺术科学论”到“美的科学论”[J].兰州大学学报(社会科学版).2013