以“致用”新人才培养为主导的虚拟仿真化学实验教学探索——以三明学院高分子化学实验教学为例

论文摘要

随着时代的发展,单纯的课本教学、经验教学,已经无法培养一出校门就可以学以致用的人才。因而普通本科高校向应用型转变工作,是福建省高等教育改革发展的重中之重。三明学院传承"致用"基因,扎根地方产业热土,致力于培养"致用"新人才,使学生一走上社会就能适应社会。其中,对于化工类人才而言,最需要具备的能力就是实验动手能力,而学校课堂培养该能力最重要的手段是实验教学。虚拟仿真是从学生的需求出发,调动学生积极性并开发创新创造能力的一种现代化高新信息技术。本文在分析当前大学化学实验教学现状和存在问题的基础上,以三明学院高分子化学实验教学为案例,提出了虚拟仿真教学模式嵌入"致用"新人才培养的实施可行方案,设计出"线上线下"、"理论实践"和"化虚为实"三步走的新教学模式,突出强化学生的知识巩固、操作实践和企业适应能力,为高等教育的实验教学改革提供参考价值。

论文目录

• 一三明学院和“致用”新人才培养
• 二“致用”新人才的培养现状与面临的问题
• 三虚拟仿真实验教学的重要性和应用
• 四讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 林福星,鄢树枫,林碧凡,王建华,苏志忠

关键词: 致用,虚拟仿真,高分子化学,新教学模式

来源: 教育现代化 2019年57期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 化学,高等教育

单位: 三明学院资源与化工学院三明市氟化工产业技术研究院

基金: 福建省教育厅中青年教师教育科研项目,项目编号：JT180494,三明学院引进高层次人才科研启动项目,项目编号：18YG07,化学工程与工艺卓越工程师计划培养项目,A150013,化学工程与工艺福建省服务产业特色专业建设,B170035

分类号: G642.423;O6-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.57.002

页码: 4-6

总页数: 3

文件大小: 1356K

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