摘 要：随着我国教育改革的不断深化，小学体育越来越受到关注，如何推动小学体育训练模式创新，已经成为广大小学体育教师必须认真思考的问题，特别是小学业余篮球队训练的模式创新，如何才能提升训练效果。本文在简要分析小学业余篮球队训练现状的基础上，重点就如何创新小学业余篮球队训练模式提出了有针对性的实施策略。
关键词：小学体育；小学业余篮球队；训练模式；创新策略
篮球运动是小学生比较喜欢的一项体育运动，而且也得到了学校的重视。尽管从总体上来看，小学业余篮球队训练能够有序开展，也能够取得一定的成效，但如何能够更加合理、更加科学、更加有效地开展小学业余篮球队训练，引导小学生扎实掌握篮球的基本功呢？这就需要广大小学体育教师一定要切实发挥自身的积极性、主动性和创造性，积极探索更加科学和完善的小学业余篮球队训练，努力使小学业余篮球队训练能够步入创新发展轨道，进而促进小学业余篮球队训练的可持续发展，培养一批具有较强综合素质的小学篮球运动员。
一、 小学业余篮球队训练的现状
(一) 小学业余篮球队训练缺乏规范化
对于开展小学业余篮球队训练来说，一定要注重规范化，只有这样才能使其取得更好的成效。但从当前一些小学业余篮球队训练的情况来看，缺乏规范化的问题比较突出。比如一些学校由于教育经费相对比较紧密，因而在开展小学业余篮球队训练的过程中，训练器材、训练场地无法得到保障，在很大程度上制约了小学业余篮球队训练的有效开展；还有一些小学体育教师在开展小学业余篮球队训练的过程中，不注重对训练活动进行深入的调查和研究，也没有制定比较完善的小学业余篮球队训练制度，直接导致小学业余篮球队训练存在一定的混乱现象；很多体育教师不注重培养小学生的训练兴趣，加之学生产生一定的畏难情绪，也会导致小学业余篮球队训练效果不佳。
(二) 小学业余篮球队训练缺乏科学性
在开展小学业余篮球队训练的过程中，一定要采取科学的方法，努力提升训练效果，但目前一些小学体育教师在训练的过程中还存在科学性不强的问题。比如有的教师没有深刻认识到篮球训练安全的重要性，因而在训练的过程中不注重培养小学生的安全意识，甚至在训练的过程中出现了一些运动损伤，不利于训练的可持续发展，也会对小学生造成一些不良的影响。还有一些教师不注重提升小学业余篮球队训练效率，在灵敏度训练、弹跳训练、力量训练、速度训练、技术训练、战术训练等方面没有制定比较科学的训练计划，而且没有从每个学生的不同优势和劣势入手进行有针对性的训练，“分类训练”还没有得到有效的应用。小学业余篮球队训练缺乏科学性还表现为一些教师没有正确处理好课堂训练与课后训练的关系，缺乏对小学生自主训练的引导等等。
深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，重点围绕“美丽天津·一号工程”清水河道行动，服务农村改革和现代农业建设，加快推进农村水利基础设施建设步伐，不断深化农村水利管理体制改革，全面提升天津市农村水利建设、管理现代化水平，为建设人与自然和谐相处、经济与社会协调可持续发展的美丽天津提供现代化的基础保障。
在大地坐标系下，设导航卫星的方位角为αrs，俯仰角为βrs，忽略目标和接收机之间的距离，认为未偏转前的机体坐标系和大地坐标系重合，则在偏转后机体坐标系中的方位角为
(三) 小学业余篮球队训练缺乏系统性
创新是进步的灵魂。要想使小学业余篮球队训练取得更好的成效，一定要在规范化建设方面取得突破。这就需要广大体育教师将小学业余篮球队训练上升到更高层面，对如何更有效地开展训练进行深入的研究和思考，并且要在规范训练流程、训练方法、训练内容等诸多方面下功夫。比如应当更加高度重视余篮球队训练场地、训练器材的优化和完善，为更有效地开展训练奠定基础，如果本校条件不允许，可以加强与其他学校的战略合作，通过篮球训练场地和器材“资源共享”的方式开展训练。为了能够使小学业余篮球队训练更具有规范化，还要大力加强篮球队训练制度建设，在构建更加科学和完善的训练制度过程中也要加强激励和约束制度建设，确保学生能够及时参加训练活动，确保训练效果。
由于缺乏监管，冠以“分时度假”之名的骗局频发使得消费者对分时度假产生信任危机，在“骗局疑云”下，分时度假的信誉遭到了严重的伤害。通过百度搜索引擎，检索“分时度假骗局”，相关结果约20900个，分时度假被人们当作“看起来很美”的骗局，这对于分时度假的发展是极为不利的。这种分时度假即骗局的认知使得分时度假陷入信誉困境，缺乏对分时度假的明确范围及基本定性使得不法商家肆意将分时度假“污名化”来牟取利益，同时也让监管进退两难。
二、 小学业余篮球队训练模式的创新策略
(一) 强化小学业余篮球队训练规范化
由于小学生的特殊性，特别是由于篮球运动属于团体项目，因而在开展小学业余篮球队训练的过程中，一定要重视系统性，努力提升小学生的综合素质，但目前部分教师并没有认识到这一点，小学业余篮球队训练缺乏系统性的问题比较突出。比如有的教师在开展小学业余篮球队训练的过程中不注重培养小学生的团队合作精神，尽管小学生的个人能力较强，但由于缺乏有效的合作，在比赛中也无法取得较好的成效，因而如何培养小学生团队合作精神显得十分重要；再比如还有一些教师不注重将德育教育与篮球训练进行有效结合，特别是由于篮球训练强度相对较大，再加上缺乏对小学生的思想教育和引导，导致很多小学生参与训练的积极性不高，适应能力和调节能力不强，甚至在比赛的时候会出现发挥失常的现象。
(二) 提升小学业余篮球队训练科学性
对于开展小学业余篮球队训练来说，一定要在科学性方面下功夫，努力使篮球队训练步入良性轨道。这就需要体育教师要对篮球队训练进行科学设计和安排，强化篮球队训练的整体性。比如要更加高度重视安全教育，强化小学生的安全意识和安全防范能力，同时还要进一步强化学生技术水平与安全防范的有效结合，努力使训练更具有成效。要更加高度重视提高训练效率，特别是要制定灵敏度训练、弹跳训练、力量训练、速度训练、技术训练、战术训练等专项训练计划，并且要将“分类训练”作为小学业余篮球队训练的重要形式，加强对每一名小学生的调查和分析，找出他们的薄弱环节，并且制定针对性的训练计划，进而能够使小学业余篮球队训练水平更高。要将课堂训练与课后训练有效结合，更加重视培养小学生的自主训练意识，比如对于小学生的薄弱环节，教师可以制定专门的课后训练计划，对于促进小学生篮球技术的整体提升具有重要作用。
(三) 突出小学业余篮球队训练系统性
创新小学业余篮球队训练模式，一定要在突出篮球队训练系统性方面下功夫，努力使小学业余篮球队训练多元化。要着眼于提升小学生的综合素质，大力加强篮球队训练内容的拓展，比如为了能够更有效地培养学生的团队精神，应当加强对他们的思想教育，同时也要更加重视战术训练，使每一名队员都能够明确自身的定位和职责，进而提升小学生的战略思维。要更加高度重视拓展训练的有效组织和实施，比如可以采取“以赛代训”的方式，组织小学业余篮球队参与校内和校外的相关比赛，在比赛的过程中训练队员，并且要做好分析、总结、评价工作，找出存在的不足，有针对性地组织训练。要在小学业余篮球队训练过程中开展“德育渗透”教育，以落实“立德树人”教育目标为己任，加强对小学生的思想道德教育，并且融入心理训练内容，努力提升他们的综合素质。
三、 总结
综上所述，在“新课改”持续深化的新时代，对小学体育教学提出了更高要求，只有不断改革和创新小学体育教学模式，才能使其取得更好的成效。篮球是小学生比较喜欢的体育运动项目，而且绝大多数学校都有一些业余篮球队，但学生的篮球基本功以及专业技术水平并不高。这就需要体育教师在开展小学业余篮球队训练的过程中，一定要适应形势发展需要，着眼于培养学生的综合素质和篮球专业技能，坚持问题导向和创新思维，从破解小学业余篮球队训练存在的突出问题入手，积极探索更加有效的小学业余篮球队训练模式，重点要在强化篮球队训练规范化、提升篮球队训练科学性、突出篮球队训练系统性等诸多方面取得突破，推动小学业余篮球队训练步入科学、健康、持续发展轨道。
参考文献：
[1]曾斌.小学篮球队训练模式发展的理论思考[J].黑龙江教育(理论与实践)，2017(Z1)：119-120.
[2]郑春健.小学业余篮球队有效训练策略[J].文理导航(下旬)，2014(7)：75.
[3]卢良.小学篮球队训练模式发展的思考[J].灌篮，2019(12)：43.
作者简介：
王戎，江苏省常州市，常州市武进区洛阳中心小学。