论文摘要
通过对高职教育培养目标、高职高等数学的现状等情况的初步分析,并基于"互联网+"时代的到来,提出了适应时代发展的混合式教学模式,探讨了混合式教学模式在高职高等数学中的实施过程及实施效果,总结归纳出混合式教学模式在学生自主学习、个性学习及解决实际问题的能力等方面的优势。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李蕊
关键词: 混合教学模式,互联网,高职高等数学
来源: 杨凌职业技术学院学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 杨凌职业技术学院
基金: 杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目“互联网+“时代高职高等数学混合教学模式研究与实践(GJ1744)
分类号: O13-4;G434
页码: 66-69+73
总页数: 5
文件大小: 917K
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