函数极值的概念与古诗

函数极值的概念与古诗

论文摘要

为了丰富教学手段并使学生感受到数学知识的人文气息,本文将苏轼的古诗《题西林壁》引入高等数学课堂教学,紧密结合代数分析,利用峰点和谷点的几何特征,从古诗切入到一元函数极值概念.

论文目录

  • 1 引言
  • 2 教学背景
  • 3 教学目标
  • 4 教学设计
  • 5教学过程
  •   问题引入
  •   极值定义
  •   极值存在的必要条件
  •   极值的判定法则
  •   实例分析
  •   求极值步骤
  • 6 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 贾瑞玲

    关键词: 函数极值,价值认知,古诗,峰点,谷点

    来源: 高等数学研究 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 信息工程大学

    分类号: G642;O171-4

    页码: 58-60

    总页数: 3

    文件大小: 108K

    下载量: 152

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