库伦旗先进苏木中心幼儿园内蒙古通辽市库伦旗?028200
【摘要】幼儿英语学习是一种积极的智力活动，幼儿通过游戏的方法来进行英语学习，有利于帮助幼儿在语言的学习和认知方面得到发展。理论以及实践证明，利用日常英语游戏法进行针对幼儿的基础英语教学，不仅是可行的，更是必要的。在幼儿进行英语学习的过程中，教师可以通过多种游戏的方法来帮助幼儿进行教育，尽量让幼儿能够在一种轻松自由的环境中去学习，帮助幼儿形成自身的英语语感，对英语这门语言产生浓厚的兴趣，从而提升英语知识水平，建构英语知识体系，增强学习能力，为日后的加深学习奠定良好的基础。
【关键词】幼儿英语；基础教育；英语游戏；趣味性；兴趣
幼儿的兴趣一般是建立在其需求之上的，指的是其有意识的去了解他所好奇的事物。在幼儿适应陌生环境时，大多会有好奇、跃跃欲试的动机，幼儿对英语的心理状态本应同样如此。英语作为一种新奇的事物，对幼儿本应具有较强的吸引力，而且符合幼儿对一切新事物具有好奇心的心理发展阶段。
一、幼儿园基础英语的教育方法
幼儿对英语的基础知识学习离不开良好的学习环境、语言氛围，否则容易陷入传统的较为死板、缺乏创新的教育模式的泥沼中，对幼儿的英语学习以及幼儿的综合素质发展都有不容忽视的阻碍作用。学习者沉浸在英语的环境中，对英语的学习有至关重要的作用，幼儿的基础英语教育更是如此。老师、校园、家庭都应为幼儿创造良好的语言学习环境付出相应努力。
教师应当在语言以及讲授方面为幼儿创设英语氛围。教师在英语课堂上应减少汉语的使用或不使用汉语，鼓励幼儿在课堂上用英语交流。这对教师的英文水平有较高的要求。学校应注重物质方面的创设，用一些符合幼儿心理特征的英文装饰品装点教室、校园，使英文以有趣的方式呈现出来。家庭的责任则是为幼儿的英语基础学习创设适宜的家庭环境。家长应帮助幼儿形成对英语的爱好，鼓励幼儿观看英文动画、英语儿童文学等，使幼儿对英语的兴趣得到提升。
教师应当在教育教学中注意教学进度的前后连贯有序，将知识逐步从旧的知识体系中引出来，而不是用灌输的方式是幼儿对知识进行掌握。由于幼儿具有爱玩的天性，因此寓教于乐十分有必要，教师可以结合儿歌游戏等具有趣味性的教学方式来组织英语教学，还可以将英语教学与体育活动相结合。这样不仅可以使幼儿得到应有的娱乐、锻炼，还可以帮助幼儿掌握基础性的英语词汇。
二、幼儿园英语课堂的有趣的组织形式
（一）故事法
无论是学校教育还是家庭教育对幼儿的启蒙教育里都离不开讲故事，但学校教育是更系统的教育，教师可以固定时间给幼儿讲英语小故事，或者让他们扮演角色，也可以通过竞赛的形式，选择一些有教育意义的简单的英语小故事来强化选拔。这样既可以锻炼幼儿的听力同时也可以锻炼他们参加表演的胆量和个性。
（二）游戏法
英语教学的小游戏可谓是数不胜数，因此教师要根据教学内容恰当的选择合适的游戏进行教学，达到有效提高课堂教学的目的。
（三）说唱法
教师的说唱教学最容易引起幼儿的注意和模仿，而且是最容易实现的教学方法，教师丰富的表情和有趣的语音语调同时可以引起幼儿的无意注意，激起他们的学习模仿兴趣，可以极大的渲染课堂气氛，从而是教学效果事半功倍，同时这也是对幼儿教师教学素质的一项要求。
三、幼儿园英语教学的游戏教学化
兴趣是学好语言的关键,激发幼儿对英语学习的兴趣是英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合幼儿的心理和生理特点,要根据幼儿好动善模仿、爱说、爱唱、爱表演的特点进行教学,教学方法要灵活、简便,通过对话、谜语、故事、绕口令、歌曲、游戏、短剧等内容的学习,激发学生学习英语的兴趣。
经过新知学习,幼儿对所学内容有了一定的了解,然后再通过练习来消化。用边玩边练的方法,可以使枯燥的练习变得有趣。在这一阶段,可以开展许多生动活泼的游戏。在安排游戏时,尽量安排集体游戏,特别是那种需要集体配合,体现协作精神的游戏。这样,既可以操练语言,又可以培养集体荣誉感。?
（一）教学游戏
玩是孩子的天性，教学内容游戏化，能更好地激发孩子的学习欲望，理解教学内容。比如学习《Threelittlemonkeys》时，为了让孩子更好地理解各个角色，便准备了小猴的面具：表明是littlemonkey，大猴面具，并让其围上围裙在大盆前做洗衣服状：说明是mummymonkey；让保健医生穿上工作服，带上听诊器：以便明白doctor一词；然后一边有节奏地读句子，一边做动作，用喜剧的形式表现得生动、诙谐。台下小朋友一边观看，一边随情景跟读句子。轮流让孩子上台表演，当全体小演员表演完了，台词也背熟悉了，情节也理解了。
（二）游戏教学化
比如学习交通常识时，老师做好红灯、绿灯、黄灯的教具，伴上《Redlight》游戏：一个小朋友扮演交通警察，一组小朋友扮行人，另一组同伴边做动作，边说“Greenlight，greenlight，gogogo！”“行人”便过马路；当听到：“Redlight，redlight，stopstopstop！”时，“行人”如来不及反应，走在路中间，“交警”便走上前：“Paythemoney，please！”违反交通规则的“行人”拍一下“交警”的手说：“Hereyouare！”算是给钱。在学习了英语的同时，也明白了冲红灯是要受到处罚的，从而将安全意识更加深刻地记在心中。
总结：
我们的英语教学就是尽可能多地为孩子提供各种各样学习英语的途径,让孩子整个身心都“泡”在英语里,为孩子多方面地创造视听及感官上学习英语的环境,这样丝丝相扣地进行英语听、说、读、写的学习,就如同学习母语一般。幼儿趣味英语使我们为孩子开辟了另一个全新的天地。学会英语后,仿佛让孩子多了一双眼睛和一副耳朵,使他们感觉读书越多,听得越多,看得越多,对世界越了解,和世界的距离越接近。
参考文献：
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