有机电子学结题报告

问：研究性学习--中学生带手机的利与弊

1. 答：应该带手机：
   “手机的使用会影响学习”——这是个过于片面的说法。我的朋友40%拥有手机，他们也没有因此受到影响。学习的事情还是要看自己，父母不要因为自己的孩子学习不好就把责任归咎于客观原因，忽视了主观原因。况且现在手机的功能很多，使用得当的话还有助于学习。“手机使用的低龄化会助长攀比风”——如果所有人的心态摆正，不将手机看成一种奢侈品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢？有些学生因看身边的朋友、同学有手机，自己就会不舒服……我们不能只将焦点聚在手机是否适合中学生上，而要透过现象看本质——关注中学生的心理健康问题，攀比不是因为手机才出现的，更不会因为中学生不使用手机攀比就不存在了。
   不该带手机：
   一是不安全。首师大校长石彦伦认为，手机是贵重物品，孩子带手机上学很惹事。上体育课或搞其他活动时容易丢失，给老师增加不必芦梁要的麻烦。一些不法分子见手机起意，专抢中学生手机，有的还伤了孩缓哗早子。孩子之间因打手机和发短信息不当，也引起了不少纠纷。
   二是影响学习。人大附中在给家长的通知中明确写上上学不许带手机的字样。许多学校的任课老师反映，有的学生上课接手机，影响自己也影响老师和同学。有的学生偷偷发短信，压根儿不注意听讲。已经发现多名学生因迷恋发手机短信成绩下降。
   三是引发攀比心理。刚刚考上某名校的高一新生，非让妈妈掏4000多元买了一个彩屏手机，这已是他上中学以来换的第五个手机了。只要手机新款一出来，总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加了家庭经济负担，扰雀不给孩子买吧，怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理。
2. 答：利从方便的方面讲
   弊从会使学生分心的方面讲

问：研究性学习结题报告（废电池的危害和处理方法）或者（生活中的化学) 或者(食品污染）

1. 答：废旧电池中含有重型胡茄金属盐，如卜察果随意丢放能污染土壤和地下水。因此要集中进行处理，还可以回收有用的做租金属、碳棒等材料。