应用技术型本科《误差理论与测量平差基础》分类体系教学改革探讨

论文摘要

结合误差理论与测量平差基础教学实践过程,从课程体系构建与教学内容选取、考试考核方法、教学方法等方面探讨了本校分类体系教学改革的一些经验。

论文目录

• 1 课程体系与教学内容改革
• 2 考试考核与教学方法改革
•   1)理论课程考核。
•   2)课程设计考核。
•   3)教学方法改革。
• 3 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张丽,孙小荣,郭冰

关键词: 应用技术型,测量平差,分类体系,教学改革

来源: 测绘地理信息 2019年05期

年度: 2019

分类: 基础科学,信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 自然地理学和测绘学,高等教育

单位: 宿迁学院建筑工程学院

基金: 江苏省高等教育教改研究项目(2015JSJG255)

分类号: G642;P207-4

DOI: 10.14188/j.2095-6045.2018230

页码: 120-121

总页数: 2

文件大小: 80K

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