河南省平顶山市实验中学467000
摘要：本文从初中美术教学中运用兴趣教学法的重要性展开较为深入的分析，并以此为依据，提出利用多元化美术教学、多媒体技术、结合实际生活、激发学生兴趣等一些措施，旨在教师在实际的美术教学过程中，有效激发学生对初中美术的兴趣，从而提高学生美术运用和鉴赏的水平。希望对今后相关方面的教学研究有所帮助。
关键词：兴趣教学法初中美术多元化
随着我国的教育体制改革不断地深入，素质教育逐渐受到了越来越多学校的重视。在此大背景下，初中美术教学过程中，教师也要转变旧的教学模式，利用各种方式来激发学生对于美术的兴趣，使学生能够在美术学习中充分提高自身的美术技能和鉴赏能力，从而促进学生综合能力的发展。
一、在初中美术教学中运用兴趣教学法的重要性
1.首先，初中美术教师在实际的教学中，应用兴趣教学法，能够极大地激发学生的学习兴趣。由于初中美术课程本身就具有一定的趣味性，所以，初中美术教师要从根本上转变教学模式，不仅要满足新课改中对初中美术课程的基本要求，还要能够有效提升初中美术教学质量，提高学生运用美术技能和鉴赏美术作品的能力。因此，如何利用兴趣教学法进行初中美术教学就显得尤为重要。因为只有这样才能够有效提高初中学生学习美术的积极性，增强初中美术教学的效果。最终除了能够满足新课改对初中美术教学要求外，还能为学生综合素质的提高打下良好基础。
2.利用兴趣教学法，初中美术教师能在一定的程度上拉近师生之间的距离，不但能大大地活跃课堂气氛，还能增强课堂上师生之间的互动与交流。传统的美术教学模式下，课堂上师生之间的交流与互动过于贫乏，这就导致了初中美术课堂上学生一般不会主动向教师提出问题，而教师也不能及时地获得反馈。因此，我国新课改大纲内容中，要求教师尽可能地将学生作为课堂教学的主体，积极地去抓住学生的兴趣爱好，一步一步地对学生进行指引导和指导。让学生可以积极、主动地学些美术知识，提高初中美术教学的质量。
二、兴趣教学法在初中美术教学中的应用
1.利用多元化的方式开展美术教学，激发学生兴趣。在传统的初中美术教学过程中，教师采取的教学模式过于单一化。在实际的课堂教学中，也仅仅只是强调了对初中学生美术技法的掌握，将教学的重心放在了临摹训练上。从而，导致大多数初中学生缺乏创作、创新意识。长此以往，会让学生失去学习初中美术的兴趣。因此，在初中美术课堂教学中，教师应该通过趣味教学的方式，将培养学生对美术的兴趣放在重要地位，使学生真正喜欢上初中美术这一学科。教师还可以变换课堂教学中的组织形式，彻底转变旧式教学中教师单一的板书式教学模式。例如，在素描的教学过程中，初中美术教师可以在讲解完素描技法之后，把学生分组合作，然后让他们分别给对方当素描模特。也可以让学生通过小组讨论的方式对素描的画法进行探讨。进而，逐步地建立起一个生动的初中美术课堂。最后，通过教师与学生小组之间互动式的探讨，及时地发现每组学生存在的不足之处，给予适当的指导，从根本上激发学生学习素描的兴趣。
2.利用多媒体技术，激发学生兴趣。随着现代技术的发展，学生们的兴趣爱好也丰富起来。在初中美术课堂中，由于受教师本身素质和能力的限制，不能完全满足初中学生对美术知识的需求。在这种情况下，如何展开初中美术的兴趣教学法，就成为了初中美术教师的一大难点。因此，初中美术教师更要合理地利用多媒体教学技术，充分整合和利用手中的教学资源，做好每节初中美术课的课前准备工作。同时，在立足于初中学生基本特点的基础上，对课堂教学内容进行改进，即可以采取播放视频、图片欣赏的方式来激发学生的兴趣。例如，初中生有许多都对漫画感兴趣，但是教师对于漫画的掌握很少。因此，教师就可以利用多媒体网络技术，下载适当的内容，给予学生适当地引导，让学生对初中美术产生兴趣，使他们能够通过自主学习的方式进行学习，提高其审美能力与观察能力，从而提高学生的整体艺术素养。
3.结合实际生活，激发学生兴趣。优秀的美术作品不仅能体现画家高超的绘画技艺，还具备相当的意境。而其中绝大多数作者的绘画灵感都来自于其对生活的体验。下面以齐白石画的《虾》为例，这是初中美术教材中的重要内容。虾是一种常见的生物，但是能够将虾画得如此活灵活现，也体现了齐白石先生高超的画艺。而齐白石先生之所以能将虾画得如此传神。就是因为他在实际的生活中，对虾的形态进行了细致的观察。而在创作时，他不仅仅局限于实际形态，还加入了自身的想象。因此，在课堂教学讲解的过程中，教师可以讲讲齐白石画虾的故事来增加学生对这节课的兴趣，引导学生将美术知识与实际生活相结合，告诉学生艺术来源于生活，使学生能够对身边的事物进行仔细观察，最终提高他们对艺术作品的感悟和鉴赏。
综上所述，在初中美术的教学过程中，教师首先要明确兴趣教学法的重要性。然后结合学生的实际情况，挖掘学生的兴趣点，引导学生对于美术知识进行探索，提高初中学生的美术素养。
参考文献
[1]遇双浅谈初中美术教学中兴趣教学法的应用[J].东西南北：教育，2018，（1)，343。
[2]张国君初中美术教学中兴趣教学法的应用[J].东西南北：教育，2018，（1)，323。
[3]巫松英浅探兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J].学周刊，2018，（15)，156-157。