山东省淄博市淄川区北关小学255100
摘要：时代变了，我们的教育思想、方法、内容也应该有所变转变。停留在简单层面上的老的教育方法，已有很多不适应了，不是感到力不从心，就是觉得吃力不讨好。
关键词：班主任信任感恩
回首这些年的教育教学工作，颇感当教师累，当班主任更累。由于现今时代发生了巨大变化，我们面对的教育现象也由简单变得复杂了。很多同事都感叹：现在的小学生真难教。是的，做老师难，做合格的班主任更难。时代变了，我们的教育思想、方法、内容也应该有所变转变。停留在简单层面上的老的教育方法，已有很多不适应了，不是感到力不从心，就是觉得吃力不讨好。从任教至今，一直都担任小学班主任，与前几年相比，深深感到现在的班主任工作更具挑战性。下面我就千头万绪的班主任工作谈谈其中三个方面的做法：
一、以爱为本，身正为范，取得学生的信任
作为一名合格的班主任，首先得热爱本职工作，爱生如子。班主任只有坚持做好本职工作，把爱心无私奉献给学生，才能取得他们的信任，使他们在广阔的天地间茁壮成长。在班级管理中，我与学生在人格与地位上是平等的关系，一贯尊重他们，时刻注意以身作则、模范示人。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要求学生做到的，首先自己要做到。如：我要求学生8点到校，我则7点30分就到教室；要求学生做事不拖拉，上课铃一响我便在讲台上站好。作为班主任，我把班里每一个学生的学习、生活都装在心里。
二、培养得力的班干部，创造优良的班风
班干部素质的高低，直接影响到班风、学风的好坏。每当学期之初，我会以民主投票的方式评选班干部。我的要求就是要选出责任心强、有管理能力且能以身作则的同学做班干部。
在平时工作中，我采用有的放矢、循循善诱的方法，鼓励班干部大胆进行班级管理，为他们鼓劲加油，常给他们以赞赏和表扬，同时不断教给他们一些灵活的管理方法。我让每个班干部轮流当班主任，在每周班会上由班长总结上周情况，并且结合学校的各项评比制度，加强学生的自我监督管理。他们在实际工作中得到锻炼，管理能力得到了提高。在班干部的带动下，同学们无形中自觉遵规守纪，全身心投入到了良好的班集体中。
此外，我还尤为注重培养同学们团结向上的集体荣誉感和浓厚的学习氛围。每当学校举行什么比赛时，得到奖的，我就组织全班同学为他们庆贺，哪怕有时只是一阵热烈的掌声或是一曲大合唱；学校举行集体比赛时，我就让全班同学都参加，上场的上场，场下的端茶送水、呐喊助威。就这样，一个团结友爱、活泼向上的班集体形成了。
三、感恩、安全教育一刻不停
学会感恩是一种高尚的品质，是每个人应具备的基本素质。而感恩意识不是天生的，作为班主任更要采取灵活多变的方法，营造出一种人文关怀的氛围，培养学生的感恩意识，为构建和谐社会打下坚实的基础。感恩教育不能只停留在大道理上，要在日常生活中开展，使学生身体力行，感受到感恩的重要。我充分利用教材里感恩题材的课文，设计注重情感经验与情感能力培养的感恩教育课，实现学科教学和感恩教育相结合。我还开展了感恩教育的专题讲座，举行了“学会感恩”的主题班会，或出版墙报、作文比赛等。
如上星期我班的主题班会是“如何感恩父母”，多数学生都认为“遵规守纪、认真学习、注意安全、珍惜生命”是最好的感恩方式。是啊，安全教育又何尝不是需要加强的呢？的确，安全工作无小事，做好学生安全工作是班主任工作的重中之重。我利用班会课、读报课等时间，对学生进行安全教育，培养他们的安全防患意识，教育他们珍爱生命、时刻注意安全。每学期初我就与家长签订安全公约，通过多种形式把学校假期对学生的要求告诉家长，使他们配合学校管理好子女在校外的生活。对学生的安全教育，班主任要认真做好指导。班上一旦发生有不安全的行为动作要及时指出并进行批评教育，情节严重的书面检讨并通知其家长。总之，感恩、安全问题我周周讲，甚至天天讲，时刻注意，把工作做细、做实，确保不出事故。
班主任是学生成长的引路人，小学生的心理、生理、年龄特点需要班主任付出更多的精力和心血。确实，不论一个人的工作能力多强，知识水平多高，如果不关爱学生，对班级疏于管理，方法简单生硬，那只能使班风每况愈下，亦会出现许许多多令人头痛的问题。如果能以高度的责任心和事业心去关爱学生，勤于管理，就肯定能形成良好的班风、学风，孩子们幼小的心灵得到健康的培育，他们成长的步伐就会更加稳健、高昂。
以上是我在班级管理工作中的一些做法和体会，如何做好小学生班主任工作，学问很大。我想，只有在实际工作中不断学习才能不断地提高、完善。